為深入貫徹落實習近平總書記在統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展工作部署會議上的重要講話和會議精神，2月28日，教育部黨組印發通知，全面部署統籌做好教育系統新冠肺炎疫情防控和教育改革發展工作。

　　通知指出，按照黨中央、國務院統一部署，全國大中小學、幼兒園等開學時間原則上繼續推遲。各級教育部門和學校要毫不放松抓緊抓實抓細疫情防控工作，堅決貫徹黨中央關于疫情防控各項決策部署，落實“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”總要求，在當地黨委和政府領導下，依法依規做好學校疫情防控工作，精準到縣、精準到校、精準到人、精準到事，將“嚴防擴散、嚴防暴發，確保一方凈土、確保生命安全”落到實處。湖北省和武漢市各級教育部門和學校要以最嚴措施落實屬地管理要求。北京市各級教育部門和學校要充分認識做好首都教育系統疫情防控工作的重要意義，全力做好疫情防控各項工作。

　　通知指出，要進一步做好在線教育教學，既要明確當前線上教學“教什么”和“怎么教”，又要不斷探索開學后課堂教學與線上教育的有機結合。各地和中小學要高度重視、認真做好“停課不停教、停課不停學”工作，加強學生居家學習指導，規范線上教學組織行為，不斷豐富學習資源，加強以愛國主義教育為主要內容的思想引導，關心學生身心健康。高校要結合本校實際情況，制定一校一策、一校多策的在線教學方案，開展教學內容改革和教學模式與方法創新，確保網絡安全和運行穩定。

　　通知強調，要精心謀劃中小學開學工作，扎實做好高校開學準備。原則上疫情沒有得到基本控制前不開學，學校基本防控條件不具備不開學，師生和校園公共衛生安全得不到切實保障不開學。中小學開學工作要強化屬地責任，錯時錯峰開學，做好教學銜接，原則上高三年級實行省域同步、初三年級同一市域同步。在此期間，未經省級教育部門批準，校外培訓機構不得擅自開展線下培訓活動。高校開學準備工作要落實分區分級精準防控策略，堅持屬地原則，建立跟蹤臺賬，細化開學準備，設置獨立隔離區，落實錯峰返校。教育部組織編寫并將盡快印發高等學校、中小學、幼兒園新冠肺炎疫情防控工作指南，進一步指導各地教育部門和學校做好疫情防控和應急處置工作。

　　通知強調，各級教育部門和各級各類學校要按照黨中央決策部署，堅定必勝信念，統籌做好疫情防控和年度教育重點工作，努力把疫情影響降到最低。要深化教育領域供給側結構性改革，配合打好三大攻堅戰和做好“六穩”工作。按照2020年全國教育工作會議部署，堅持和完善黨對教育工作全面領導的制度體系，提升落實立德樹人根本任務的針對性實效性，多措并舉推進高校畢業生順利畢業、盡早就業，堅決打贏教育脫貧攻堅戰，構建服務全民終身學習的教育體系，推動教育改革開放實現新突破，全面加強教師隊伍建設，堅定不移落實教育優先發展戰略地位，努力實現2020年教育改革發展目標任務，確保“收官之年”圓滿收官。

　　通知要求，要切實加強黨對教育系統統籌推進疫情防控和教育改革發展工作的領導。教育系統各級黨組織要認真履行領導責任，把黨中央各項決策部署抓實抓細抓落地。教育系統廣大黨員干部特別是領導干部要切實發揮模范帶頭作用，主動擔當、守土盡責。要總結經驗、補齊短板，提高應對突發重大公共衛生事件的能力和水平，推進教育系統治理體系和治理能力現代化。通知全文如下：

中共教育部黨組關于統籌做好教育系統新冠肺炎疫情防控和教育改革發展工作的通知

教黨〔2020〕16號

各省、自治區、直轄市黨委教育工作部門、教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校黨委、部省合建各高等學校黨委：

　　習近平總書記在統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展工作部署會議上的重要講話，全面總結了新冠肺炎疫情防控工作，深刻分析了當前疫情形勢和對經濟社會發展影響，明確提出了加強黨的領導、統籌推進疫情防控和經濟社會發展工作的重點任務和重大舉措，具有很強的思想性、指導性、針對性。為認真學習領會、深入貫徹落實習近平總書記重要講話和會議精神，現就統籌做好教育系統疫情防控和教育改革發展工作通知如下。

　　一、毫不放松抓緊抓實抓細疫情防控工作

　　新冠肺炎疫情發生后，黨中央高度重視，習近平總書記親自指揮、親自部署，全面加強對疫情防控的集中統一領導。教育系統各級黨組織和廣大黨員、干部沖鋒在前、頑強拼搏，真誠奉獻、不辭辛勞，體現了勇于擔當的精神。當前疫情形勢依然嚴峻復雜，防控正處在最吃勁的關鍵階段。按照黨中央、國務院統一部署，全國大中小學、幼兒園等開學時間原則上繼續推遲。各級教育部門和學校必須高度警惕麻痹思想、厭戰情緒、僥幸心理、松勁心態，堅決貫徹黨中央關于疫情防控各項決策部署，落實“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”總要求，在當地黨委和政府領導下，依法依規做好學校疫情防控工作，嚴格落實各項具體細化措施，精準到縣、精準到校、精準到人、精準到事，加強全程跟蹤，及時化解疫情防控中可能出現的風險，扎實將“嚴防擴散、嚴防暴發，確保一方凈土、確保生命安全”落到實處，打好、打贏教育系統疫情防控阻擊戰。

　　要多措并舉，關心關愛教育系統一線醫務人員和疫情防控工作人員，落實防護物資、生活物資保障和防護措施，加大心理援助力度。千方百計解決好學校防控物資和衛生人員緊缺、隔離條件有限、應對能力不足等問題。支持有關高校加快科技研發攻關，綜合多學科力量開展科研攻關，加大檢測、藥品和疫苗等研發力度。加強宣傳引導和人文關懷。湖北省和武漢市各級教育部門和學校要強化陣地意識、戰斗精神和沖鋒狀態，以最嚴措施落實屬地管理要求，為堅決打好湖北保衛戰、武漢保衛戰作出應有貢獻。北京市各級教育部門和學校要充分認識做好首都教育系統疫情防控工作的重要意義，全力做好疫情防控各項工作。

　　二、進一步做好在線教育教學

　　要充分認識學校在疫情防控期間大規模、成建制開展在線教育教學，是對教育系統應對重大突發公共衛生事件能力的一次檢驗，對運用信息化手段推進教育教學改革具有重大意義。既要明確當前線上教學“教什么”和“怎么教”，又要不斷探索開學后課堂教學與線上教育的有機結合。既不能搞“一刀切”、要求所有教師都制作直播課、所有學生每天上網“打卡”，又要扎實推進線上教學資源共享和教育教學方式創新。要加強對在線教育教學內容的審核把關，合理引導預期，尊重地方、學校和家長的選擇。

　　各地和中小學要高度重視、認真做好“停課不停教、停課不停學”工作?！巴Ｕn不停學”是一種廣義的學習，在線教學只是方式之一，不能完全代替開學之后的課堂教學。要加強學生居家學習指導，合理安排作息時間，教學內容要適量，教學時長要適當。要不斷總結完善，規范線上教學組織行為，防止增加教師、學生負擔。要進一步完善中小學在線學習平臺建設，不斷豐富學習資源，防止照搬套用正常課堂教學方式、時長和安排。要完善中小學在線教學資源審核機制，嚴格審核線上學習資源，確保資源質量。要強化條件保障，做好應急預案，保障運行暢通、安全。可充分利用國家中小學網絡云平臺（ykt.eduyun.cn）和中國教育電視臺4頻道空中課堂提供的免費學習資源，服務學生居家學習，保障農村和偏遠地區學生學習需要。要注重加強以愛國主義教育為主要內容的思想引導，將防疫知識、戰“疫”先進事跡教育、生命教育、公共安全教育、心理健康教育等融入在線學習，增強學生愛黨愛國愛社會主義的思想情感。要關心學生身心健康，引導學生加強體育鍛煉，認真做好近視防控。

　　高校要結合本校實際情況，針對不同專業、不同年級、不同課程類型特點，制定一校一策、一校多策的在線教學方案，并根據實施情況認真評估效果，及時進行動態調整，實現特殊時期線上教學與開學后教學有效銜接。加強教師在線授課技術和方法培訓，鼓勵教師充分利用好教育部在線教學課程資源平臺的優質課程資源，開展教學內容改革和教學模式與方法創新，并將在線教學、組織線上討論、輔導答疑、作業批改等計入工作量，納入績效管理。促進學生逐步適應和掌握在線學習模式，增強自主學習、交流互動、吸收和構建知識的能力。各課程平臺要完善線上教學保障措施，強化課程上線審查和運營管理，確保網絡安全和運行穩定。

　　三、精心謀劃中小學開學工作

　　根據疫情防控情況，謀劃中小學開學工作，疫情沒有得到基本控制前不開學，學?；痉揽貤l件不具備不開學，師生和校園公共衛生安全得不到切實保障不開學。

　　一是強化屬地責任。各地教育部門要嚴格落實地方黨委和政府部署，根據省級黨委和政府動態調整的行政區域內低風險、中風險、高風險縣（市、區、旗）名單，完善差異化防控策略，精準施策。成立專班，明確分工、落實責任、強化檢查。在正式開學前，要確保每一所學校嚴格做到充分掌握人員摸排信息、充足供應物資、落實防控和應急隔離相關措施，確保平穩有序。在此期間，未經省級教育部門批準，校外培訓機構不得擅自開展線下培訓活動。

　　二是錯時錯峰開學。要綜合考慮區域疫情風險等級、交通狀況、應急準備、學校人群密度、學齡階段特點等，做好中小學（含幼兒園、中等職業學校）錯區域、錯層次、錯時開學方案。在制定具體返校方案時，可安排高三、初三等畢業班學生先返校。原則上高三年級實行省域同步、初三年級同一市域同步。各地要有針對性地做好高三、初三學生居家學習的指導工作。已確定開學時間的地方，必須確保具備開學所需的所有條件，落實落細各項防控措施，確保萬無一失。

　　三是做好教學銜接。開學后要精準分析學情，掌握學生居家學習情況，診斷評估學習質量，制訂有針對性的教學計劃。加大對學習困難學生幫扶力度，確保每名學生較好掌握已學知識，再進行新的課程教學。對小學低年級沒有參加線上課程學習的，要從頭開始教學。對不能按時返校學生尤其是在疫情防控重點地區無法確定返校時間的學生，落實個性化教學輔導。加強對抗疫一線人員子女和農村留守兒童等重點群體的學習指導和關心關愛。

　　四、扎實做好高校開學準備工作

　　落實分區分級精準防控策略，原則上疫情得到有效控制前大學生不返校、高校不開學。

　　一是堅持屬地原則。地方所屬院校2020年春季學期開學時間，由當地教育部門按照地方黨委和政府統一部署確定。部屬各高等學校按照屬地管理原則，具體開學時間與當地高校開學時間保持一致，并報教育部備案。

　　二是建立跟蹤臺賬。各地各高校要加強組織領導，建立師生跟蹤臺賬，明確防控要求，做好返校方案和有關準備。有序引導在湖北的大學生志愿服務當地疫情防控工作。

　　三是細化開學準備。各高校開學前要做好疫情防控物資準備，開展防控知識培訓、校園安全檢查、應急處置模擬演練等。提前與當地衛生健康部門確認收治醫院。高校應設置獨立隔離區，不具備條件的須聯系當地黨委和政府協調解決。

　　四是落實錯峰返校。各地要錯峰安排高校開學時間，合理安排學生返校時間段。醫學專業和醫學類院校學生、畢業年級學生可先返校。各高校學生返校方案須報經當地省級教育部門同意。各省級教育部門要在當地黨委和政府領導下，加強屬地高校學生返校工作統籌，研究制定本地區所有高校學生返?？傮w方案，于方案實施前10天報教育部備案。教育部會同交通運輸等有關部門協助學生有序返校。

　　五、加強校園疫情防控工作指導

　　為落實國務院應對新型冠狀病毒肺炎疫情聯防聯控機制《關于依法科學精準做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》要求，教育部組織編寫并將盡快印發高等學校、中小學、幼兒園新冠肺炎疫情防控工作指南，進一步指導各地教育部門和學校做好疫情防控和應急處置工作。

　　各地各校要在當地黨委和政府領導下，在衛生健康部門指導下，根據指南要求和操作規程，加強健康監測、信息摸排、校園安全、環境整治、物資儲備等工作，落實部門、學校、家長和學生在疫情防控中的責任，指導掌握相關知識和防疫技能，科學規范做好校園疫情防控工作。

　　六、抓好年度教育重點工作

　　各級教育部門和各級各類學校要按照黨中央決策部署，堅定必勝信念，統籌做好疫情防控和年度教育重點工作，努力把新冠肺炎疫情影響降到最低。要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深化教育領域供給側結構性改革，配合打好三大攻堅戰和做好“六穩”工作。要按照2020年全國教育工作會議部署，堅持和完善黨對教育工作全面領導的制度體系，提升落實立德樹人根本任務的針對性實效性，多措并舉推進高校畢業生順利畢業、盡早就業，堅決打贏教育脫貧攻堅戰，構建服務全民終身學習的教育體系，推動教育改革開放實現新突破，全面加強教師隊伍建設，堅定不移落實教育優先發展戰略地位，努力實現2020年教育改革發展目標任務，確?！笆展僦辍眻A滿收官。

　　七、切實加強黨的領導

　　要切實加強黨對教育系統統籌推進疫情防控和教育改革發展工作的領導。教育系統各級黨組織要認真履行領導責任，特別是抓落實的職責，把黨中央各項決策部署抓實抓細抓落地。教育系統廣大黨員、干部特別是領導干部要增強必勝之心、責任之心、仁愛之心、謹慎之心，勇當先鋒，敢打頭陣，切實發揮模范帶頭作用，主動擔當、守土盡責，切實維護校園秩序和安全，保證師生健康。要在斗爭一線考察識別干部，對表現突出的干部要大力褒獎、大膽使用，對不擔當不作為、失職瀆職的要嚴肅問責，對在斗爭一線表現突出的先進集體和個人，要根據情況分層分級予以表彰和嘉獎。要關心關愛基層和學校干部、教師，及時幫助他們解決遇到的實際困難和問題，堅決防止和糾正形式主義、官僚主義做法。要充分調動社會力量共同參與教育系統疫情防控。要總結經驗、補齊短板，提高應對突發重大公共衛生事件的能力和水平，推進教育系統治理體系和治理能力現代化。

　　各地和高校貫徹落實本通知情況及時報教育部。

中共教育部黨組

2020年2月28日

為深入貫徹落實習近平總書記在統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展工作部署會議上的重要講話和會議精神，2月28日，教育部黨組印發通知，全面部署統籌做好教育系統新冠肺炎疫情防控和教育改革發展工作。

通知指出，按照黨中央、國務院統一部署，全國大中小學、幼兒園等開學時間原則上繼續推遲。各級教育部門和學校要毫不放松抓緊抓實抓細疫情防控工作，堅決貫徹黨中央關于疫情防控各項決策部署，落實“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”總要求，在當地黨委和政府領導下，依法依規做好學校疫情防控工作，精準到縣、精準到校、精準到人、精準到事，將“嚴防擴散、嚴防暴發，確保一方凈土、確保生命安全”落到實處。湖北省和武漢市各級教育部門和學校要以最嚴措施落實屬地管理要求。北京市各級教育部門和學校要充分認識做好首都教育系統疫情防控工作的重要意義，全力做好疫情防控各項工作。

通知指出，要進一步做好在線教育教學，既要明確當前線上教學“教什么”和“怎么教”，又要不斷探索開學后課堂教學與線上教育的有機結合。各地和中小學要高度重視、認真做好“停課不停教、停課不停學”工作，加強學生居家學習指導，規范線上教學組織行為，不斷豐富學習資源，加強以愛國主義教育為主要內容的思想引導，關心學生身心健康。高校要結合本校實際情況，制定一校一策、一校多策的在線教學方案，開展教學內容改革和教學模式與方法創新，確保網絡安全和運行穩定。

通知強調，要精心謀劃中小學開學工作，扎實做好高校開學準備。原則上疫情沒有得到基本控制前不開學，學校基本防控條件不具備不開學，師生和校園公共衛生安全得不到切實保障不開學。中小學開學工作要強化屬地責任，錯時錯峰開學，做好教學銜接，原則上高三年級實行省域同步、初三年級同一市域同步。在此期間，未經省級教育部門批準，校外培訓機構不得擅自開展線下培訓活動。高校開學準備工作要落實分區分級精準防控策略，堅持屬地原則，建立跟蹤臺賬，細化開學準備，設置獨立隔離區，落實錯峰返校。教育部組織編寫并將盡快印發高等學校、中小學、幼兒園新冠肺炎疫情防控工作指南，進一步指導各地教育部門和學校做好疫情防控和應急處置工作。

通知強調，各級教育部門和各級各類學校要按照黨中央決策部署，堅定必勝信念，統籌做好疫情防控和年度教育重點工作，努力把疫情影響降到最低。要深化教育領域供給側結構性改革，配合打好三大攻堅戰和做好“六穩”工作。按照2020年全國教育工作會議部署，堅持和完善黨對教育工作全面領導的制度體系，提升落實立德樹人根本任務的針對性實效性，多措并舉推進高校畢業生順利畢業、盡早就業，堅決打贏教育脫貧攻堅戰，構建服務全民終身學習的教育體系，推動教育改革開放實現新突破，全面加強教師隊伍建設，堅定不移落實教育優先發展戰略地位，努力實現2020年教育改革發展目標任務，確?！笆展僦辍眻A滿收官。

通知要求，要切實加強黨對教育系統統籌推進疫情防控和教育改革發展工作的領導。教育系統各級黨組織要認真履行領導責任，把黨中央各項決策部署抓實抓細抓落地。教育系統廣大黨員干部特別是領導干部要切實發揮模范帶頭作用，主動擔當、守土盡責。要總結經驗、補齊短板，提高應對突發重大公共衛生事件的能力和水平，推進教育系統治理體系和治理能力現代化。

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中共教育部黨組關于統籌做好教育系統

新冠肺炎疫情防控和教育改革發展

工作的通知

各省、自治區、直轄市黨委教育工作部門、教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校黨委、部省合建各高等學校黨委：

習近平總書記在統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展工作部署會議上的重要講話，全面總結了新冠肺炎疫情防控工作，深刻分析了當前疫情形勢和對經濟社會發展影響，明確提出了加強黨的領導、統籌推進疫情防控和經濟社會發展工作的重點任務和重大舉措，具有很強的思想性、指導性、針對性。為認真學習領會、深入貫徹落實習近平總書記重要講話和會議精神，現就統籌做好教育系統疫情防控和教育改革發展工作通知如下。

一、毫不放松抓緊抓實抓細疫情防控工作

新冠肺炎疫情發生后，黨中央高度重視，習近平總書記親自指揮、親自部署，全面加強對疫情防控的集中統一領導。教育系統各級黨組織和廣大黨員、干部沖鋒在前、頑強拼搏，真誠奉獻、不辭辛勞，體現了勇于擔當的精神。當前疫情形勢依然嚴峻復雜，防控正處在最吃勁的關鍵階段。按照黨中央、國務院統一部署，全國大中小學、幼兒園等開學時間原則上繼續推遲。各級教育部門和學校必須高度警惕麻痹思想、厭戰情緒、僥幸心理、松勁心態，堅決貫徹黨中央關于疫情防控各項決策部署，落實“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”總要求，在當地黨委和政府領導下，依法依規做好學校疫情防控工作，嚴格落實各項具體細化措施，精準到縣、精準到校、精準到人、精準到事，加強全程跟蹤，及時化解疫情防控中可能出現的風險，扎實將“嚴防擴散、嚴防暴發，確保一方凈土、確保生命安全”落到實處，打好、打贏教育系統疫情防控阻擊戰。

要多措并舉，關心關愛教育系統一線醫務人員和疫情防控工作人員，落實防護物資、生活物資保障和防護措施，加大心理援助力度。千方百計解決好學校防控物資和衛生人員緊缺、隔離條件有限、應對能力不足等問題。支持有關高校加快科技研發攻關，綜合多學科力量開展科研攻關，加大檢測、藥品和疫苗等研發力度。加強宣傳引導和人文關懷。湖北省和武漢市各級教育部門和學校要強化陣地意識、戰斗精神和沖鋒狀態，以最嚴措施落實屬地管理要求，為堅決打好湖北保衛戰、武漢保衛戰作出應有貢獻。北京市各級教育部門和學校要充分認識做好首都教育系統疫情防控工作的重要意義，全力做好疫情防控各項工作。

二、進一步做好在線教育教學

要充分認識學校在疫情防控期間大規模、成建制開展在線教育教學，是對教育系統應對重大突發公共衛生事件能力的一次檢驗，對運用信息化手段推進教育教學改革具有重大意義。既要明確當前線上教學“教什么”和“怎么教”，又要不斷探索開學后課堂教學與線上教育的有機結合。既不能搞“一刀切”、要求所有教師都制作直播課、所有學生每天上網“打卡”，又要扎實推進線上教學資源共享和教育教學方式創新。要加強對在線教育教學內容的審核把關，合理引導預期，尊重地方、學校和家長的選擇。

各地和中小學要高度重視、認真做好“停課不停教、停課不停學”工作。“停課不停學”是一種廣義的學習，在線教學只是方式之一，不能完全代替開學之后的課堂教學。要加強學生居家學習指導，合理安排作息時間，教學內容要適量，教學時長要適當。要不斷總結完善，規范線上教學組織行為，防止增加教師、學生負擔。要進一步完善中小學在線學習平臺建設，不斷豐富學習資源，防止照搬套用正常課堂教學方式、時長和安排。要完善中小學在線教學資源審核機制，嚴格審核線上學習資源，確保資源質量。要強化條件保障，做好應急預案，保障運行暢通、安全?？沙浞掷脟抑行W網絡云平臺（ykt.eduyun.cn）和中國教育電視臺4頻道空中課堂提供的免費學習資源，服務學生居家學習，保障農村和偏遠地區學生學習需要。要注重加強以愛國主義教育為主要內容的思想引導，將防疫知識、戰“疫”先進事跡教育、生命教育、公共安全教育、心理健康教育等融入在線學習，增強學生愛黨愛國愛社會主義的思想情感。要關心學生身心健康，引導學生加強體育鍛煉，認真做好近視防控。

高校要結合本校實際情況，針對不同專業、不同年級、不同課程類型特點，制定一校一策、一校多策的在線教學方案，并根據實施情況認真評估效果，及時進行動態調整，實現特殊時期線上教學與開學后教學有效銜接。加強教師在線授課技術和方法培訓，鼓勵教師充分利用好教育部在線教學課程資源平臺的優質課程資源，開展教學內容改革和教學模式與方法創新，并將在線教學、組織線上討論、輔導答疑、作業批改等計入工作量，納入績效管理。促進學生逐步適應和掌握在線學習模式，增強自主學習、交流互動、吸收和構建知識的能力。各課程平臺要完善線上教學保障措施，強化課程上線審查和運營管理，確保網絡安全和運行穩定。

三、精心謀劃中小學開學工作

根據疫情防控情況，謀劃中小學開學工作，疫情沒有得到基本控制前不開學，學?；痉揽貤l件不具備不開學，師生和校園公共衛生安全得不到切實保障不開學。

一是強化屬地責任。各地教育部門要嚴格落實地方黨委和政府部署，根據省級黨委和政府動態調整的行政區域內低風險、中風險、高風險縣（市、區、旗）名單，完善差異化防控策略，精準施策。成立專班，明確分工、落實責任、強化檢查。在正式開學前，要確保每一所學校嚴格做到充分掌握人員摸排信息、充足供應物資、落實防控和應急隔離相關措施，確保平穩有序。在此期間，未經省級教育部門批準，校外培訓機構不得擅自開展線下培訓活動。

二是錯時錯峰開學。要綜合考慮區域疫情風險等級、交通狀況、應急準備、學校人群密度、學齡階段特點等，做好中小學（含幼兒園、中等職業學校）錯區域、錯層次、錯時開學方案。在制定具體返校方案時，可安排高三、初三等畢業班學生先返校。原則上高三年級實行省域同步、初三年級同一市域同步。各地要有針對性地做好高三、初三學生居家學習的指導工作。已確定開學時間的地方，必須確保具備開學所需的所有條件，落實落細各項防控措施，確保萬無一失。

三是做好教學銜接。開學后要精準分析學情，掌握學生居家學習情況，診斷評估學習質量，制訂有針對性的教學計劃。加大對學習困難學生幫扶力度，確保每名學生較好掌握已學知識，再進行新的課程教學。對小學低年級沒有參加線上課程學習的，要從頭開始教學。對不能按時返校學生尤其是在疫情防控重點地區無法確定返校時間的學生，落實個性化教學輔導。加強對抗疫一線人員子女和農村留守兒童等重點群體的學習指導和關心關愛。

四、扎實做好高校開學準備工作

落實分區分級精準防控策略，原則上疫情得到有效控制前大學生不返校、高校不開學。

一是堅持屬地原則。地方所屬院校2020年春季學期開學時間，由當地教育部門按照地方黨委和政府統一部署確定。部屬各高等學校按照屬地管理原則，具體開學時間與當地高校開學時間保持一致，并報教育部備案。

二是建立跟蹤臺賬。各地各高校要加強組織領導，建立師生跟蹤臺賬，明確防控要求，做好返校方案和有關準備。有序引導在湖北的大學生志愿服務當地疫情防控工作。

三是細化開學準備。各高校開學前要做好疫情防控物資準備，開展防控知識培訓、校園安全檢查、應急處置模擬演練等。提前與當地衛生健康部門確認收治醫院。高校應設置獨立隔離區，不具備條件的須聯系當地黨委和政府協調解決。

四是落實錯峰返校。各地要錯峰安排高校開學時間，合理安排學生返校時間段。醫學專業和醫學類院校學生、畢業年級學生可先返校。各高校學生返校方案須報經當地省級教育部門同意。各省級教育部門要在當地黨委和政府領導下，加強屬地高校學生返校工作統籌，研究制定本地區所有高校學生返?？傮w方案，于方案實施前10天報教育部備案。教育部會同交通運輸等有關部門協助學生有序返校。

五、加強校園疫情防控工作指導

為落實國務院應對新型冠狀病毒肺炎疫情聯防聯控機制《關于依法科學精準做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》要求，教育部組織編寫并將盡快印發高等學校、中小學、幼兒園新冠肺炎疫情防控工作指南，進一步指導各地教育部門和學校做好疫情防控和應急處置工作。

各地各校要在當地黨委和政府領導下，在衛生健康部門指導下，根據指南要求和操作規程，加強健康監測、信息摸排、校園安全、環境整治、物資儲備等工作，落實部門、學校、家長和學生在疫情防控中的責任，指導掌握相關知識和防疫技能，科學規范做好校園疫情防控工作。

六、抓好年度教育重點工作

各級教育部門和各級各類學校要按照黨中央決策部署，堅定必勝信念，統籌做好疫情防控和年度教育重點工作，努力把新冠肺炎疫情影響降到最低。要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深化教育領域供給側結構性改革，配合打好三大攻堅戰和做好“六穩”工作。要按照2020年全國教育工作會議部署，堅持和完善黨對教育工作全面領導的制度體系，提升落實立德樹人根本任務的針對性實效性，多措并舉推進高校畢業生順利畢業、盡早就業，堅決打贏教育脫貧攻堅戰，構建服務全民終身學習的教育體系，推動教育改革開放實現新突破，全面加強教師隊伍建設，堅定不移落實教育優先發展戰略地位，努力實現2020年教育改革發展目標任務，確保“收官之年”圓滿收官。

七、切實加強黨的領導

要切實加強黨對教育系統統籌推進疫情防控和教育改革發展工作的領導。教育系統各級黨組織要認真履行領導責任，特別是抓落實的職責，把黨中央各項決策部署抓實抓細抓落地。教育系統廣大黨員、干部特別是領導干部要增強必勝之心、責任之心、仁愛之心、謹慎之心，勇當先鋒，敢打頭陣，切實發揮模范帶頭作用，主動擔當、守土盡責，切實維護校園秩序和安全，保證師生健康。要在斗爭一線考察識別干部，對表現突出的干部要大力褒獎、大膽使用，對不擔當不作為、失職瀆職的要嚴肅問責，對在斗爭一線表現突出的先進集體和個人，要根據情況分層分級予以表彰和嘉獎。要關心關愛基層和學校干部、教師，及時幫助他們解決遇到的實際困難和問題，堅決防止和糾正形式主義、官僚主義做法。要充分調動社會力量共同參與教育系統疫情防控。要總結經驗、補齊短板，提高應對突發重大公共衛生事件的能力和水平，推進教育系統治理體系和治理能力現代化。

各地和高校貫徹落實本通知情況及時報教育部。

中共教育部黨組

2020年2月28日

國務院聯防聯控機制發布會上，教育部副組長翁鐵慧：要綜合評估疫情對考試考點組織、交通出行、命題制卷，中學教學等綜合因素影響。高考方案必須需保障廣大考試和涉考工作人員生命安全和身體健康。相關工作安排將及時向社會公布。

人民日報官方微博

【教育部鼓勵更多應屆畢業生參軍入伍】在今天召開的國務院聯防聯控機制新聞發布會上，教育部副部長翁鐵慧表示，今年全國普通高校畢業生874萬人，加之突發疫情影響，畢業生就業壓力增大。教育部將與有關部門一起盡最大努力拓寬就業渠道，著力穩住大學生就業崗位基本面，除此之外，還將重點加大基礎教育、基層醫療、社區服務等領域招錄。加大政策傾斜，鼓勵更多應屆畢業生參軍入伍。會同有關部門實施好大學生基層就業項目，鼓勵更多高校畢業生面向基層就業。

來源：東北網、光明網

2月28日，省教育廳召開全省統籌推進教育系統新冠肺炎疫情防控和2020年教育工作視頻會議，研究部署2020年全省教育工作，對教育系統疫情防控進行再安排、再部署。省委教育工委書記、省教育廳黨組書記、廳長楊勇出席會議并講話。

關于教育系統新冠肺炎疫情防控工作，楊勇強調，當前防控工作正處在最吃勁的關鍵階段，必須強化底線思維和責任意識，按照省委、省政府及省教育廳既定部署，進一步做好在線教育教學，做好學校防疫物資準備，開展愛國衛生運動，落實家長對幼兒的看護責任，強化開學疫情防控，壓實疫情防控責任，毫不放松抓好防控工作落實。

關于2020年教育工作，楊勇指出，今年是決勝全面建成小康社會、打贏精準脫貧攻堅戰、實現“十三五”規劃收官之年，各地要堅持問題導向，樹立“交賬”意識，確保完成各項目標任務。要加強黨對教育工作的全面領導，促進學前教育普及普惠發展，推進義務教育優質均衡發展，推進普通高中健康快速發展。推進職業教育校企合作、產教融合，推進高等教育內涵式高質量發展，加強教師隊伍建設，促進民辦教育規范健康發展。要推進京津冀教育協同向縱深發展，全力支持雄安新區教育發展，深化冰雪運動進校園工作。要加強學校安全穩定工作，確保師生安全。要堅持疫情防控和事業發展兩手抓兩手硬，堅決打贏教育系統疫情防控阻擊戰，全力推動各項重點工作，奮力譜寫新時代河北教育高質量發展壯麗篇章。

來源：河北省教育廳

為深入貫徹落實習近平總書記在統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展工作部署會議上的重要講話和會議精神，2月28日，教育部黨組印發通知，全面部署統籌做好教育系統新冠肺炎疫情防控和教育改革發展工作。

通知指出，按照黨中央、國務院統一部署，全國大中小學、幼兒園等開學時間原則上繼續推遲。各級教育部門和學校要毫不放松抓緊抓實抓細疫情防控工作，堅決貫徹黨中央關于疫情防控各項決策部署，落實“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”總要求，在當地黨委和政府領導下，依法依規做好學校疫情防控工作，精準到縣、精準到校、精準到人、精準到事，將“嚴防擴散、嚴防暴發，確保一方凈土、確保生命安全”落到實處。湖北省和武漢市各級教育部門和學校要以最嚴措施落實屬地管理要求。北京市各級教育部門和學校要充分認識做好首都教育系統疫情防控工作的重要意義，全力做好疫情防控各項工作。

通知指出，要進一步做好在線教育教學，既要明確當前線上教學“教什么”和“怎么教”，又要不斷探索開學后課堂教學與線上教育的有機結合。各地和中小學要高度重視、認真做好“停課不停教、停課不停學”工作，加強學生居家學習指導，規范線上教學組織行為，不斷豐富學習資源，加強以愛國主義教育為主要內容的思想引導，關心學生身心健康。高校要結合本校實際情況，制定一校一策、一校多策的在線教學方案，開展教學內容改革和教學模式與方法創新，確保網絡安全和運行穩定。

通知強調，要精心謀劃中小學開學工作，扎實做好高校開學準備。原則上疫情沒有得到基本控制前不開學，學?；痉揽貤l件不具備不開學，師生和校園公共衛生安全得不到切實保障不開學。中小學開學工作要強化屬地責任，錯時錯峰開學，做好教學銜接，原則上高三年級實行省域同步、初三年級同一市域同步。在此期間，未經省級教育部門批準，校外培訓機構不得擅自開展線下培訓活動。高校開學準備工作要落實分區分級精準防控策略，堅持屬地原則，建立跟蹤臺賬，細化開學準備，設置獨立隔離區，落實錯峰返校。教育部組織編寫并將盡快印發高等學校、中小學、幼兒園新冠肺炎疫情防控工作指南，進一步指導各地教育部門和學校做好疫情防控和應急處置工作。

通知強調，各級教育部門和各級各類學校要按照黨中央決策部署，堅定必勝信念，統籌做好疫情防控和年度教育重點工作，努力把疫情影響降到最低。要深化教育領域供給側結構性改革，配合打好三大攻堅戰和做好“六穩”工作。按照2020年全國教育工作會議部署，堅持和完善黨對教育工作全面領導的制度體系，提升落實立德樹人根本任務的針對性實效性，多措并舉推進高校畢業生順利畢業、盡早就業，堅決打贏教育脫貧攻堅戰，構建服務全民終身學習的教育體系，推動教育改革開放實現新突破，全面加強教師隊伍建設，堅定不移落實教育優先發展戰略地位，努力實現2020年教育改革發展目標任務，確保“收官之年”圓滿收官。

通知要求，要切實加強黨對教育系統統籌推進疫情防控和教育改革發展工作的領導。教育系統各級黨組織要認真履行領導責任，把黨中央各項決策部署抓實抓細抓落地。教育系統廣大黨員干部特別是領導干部要切實發揮模范帶頭作用，主動擔當、守土盡責。要總結經驗、補齊短板，提高應對突發重大公共衛生事件的能力和水平，推進教育系統治理體系和治理能力現代化。

內容來源：人民日報客戶端

　　國務院聯防聯控機制2月28日舉行新聞發布會，請教育部副部長翁鐵慧、人力資源社會保障部副部長游鈞介紹鼓勵企業吸納高校畢業生、農民工就業相關政策有關情況。

　　翁鐵慧表示在會上表示，與其他地區高校畢業生相比，湖北籍的學生尤其是武漢籍的畢業生更加特殊，受疫情影響，他們可能返校復學的時間會更晚一些。這些學生不僅在湖北高校，也分布在全國各地，所以我們要求全國各高校更加人性化地做好工作，為這些學生特別是畢業生就業做好精準服務。

　　教育部發文，今年研究生畢業答辯、學位審核適當可以延長時間，特別是對湖北籍、武漢籍的學生，過去學位委員會一般在夏季7月份左右審定一次，現在要求各學位授予單位可以增加學位委員會開會的次數，分期分批認定學位授予。同時，今年湖北高校尤其武漢高校所有在校學生返校復學時間也可能更晚，教育部將在就業、畢業等方面加大政策的傾斜力度，我們跟湖北省教育廳不斷取得聯系，比如在特設崗位計劃、中央基層項目、研究生招生計劃、普通高校專升本招生計劃等方面給予更多的傾斜。我們還要舉辦面向湖北高校以及湖北籍學生的專場網上招聘活動，現在正在籌備，并積極協調用人單位，能夠延長招聘時間，推遲體檢時間，推遲簽約錄取。這方面有關的措施，我們還會不斷推出，開展有針對性的工作，讓湖北籍的學生和在湖北高校的畢業生能夠安心。最后，加強對所有畢業生的服務保障。對離校的時候，也就是7月份還沒有落實工作單位的高校畢業生，可以按照規定將戶口檔案在學校保留兩年。

2月28日10時，國務院聯防聯控機制舉行新聞發布會，介紹鼓勵企業吸納高校畢業生、農民工就業相關政策有關情況。今天的嘉賓包括人力資源和社會保障部副部長游鈞先生，教育部副部長翁鐵慧女士。

教育部副部長翁鐵慧表示，今年將擴大碩士研究生招生和專升本規模，預計同比增加18.9萬、32.2萬人。

教育部副部長翁鐵慧28日在國務院聯防聯控機制新聞發布會上說，今年擴大碩士研究生招生和專升本規模，將重點投放服務國家戰略和社會民生急需領域，這些專業今后一段時間社會需求比較旺盛。

研究生計劃增量，重點投向臨床醫學、公共衛生、集成電路、人工智能等專業，而且以專業學位培養為主，以高層次的應用型人才專業學位為主。

專升本的計劃增量，將投向職教型本科和應用型本科，主要向這些學校增加名額，向預防醫學、應急管理、養老服務管理、電子商務等專業傾斜。

內容來源：聚焦職教

涉及考生過千萬，今年高考方案如何？在2月28日上午國務院聯防聯控機制舉行的發布會上，教育部副部長翁鐵慧表示通過研判疫情發展的情況以及組織專家評估， 穩妥審慎研究今年的高考實施方案。

教育部副部長翁鐵慧：高考關系廣大考生和家庭的切身利益，也是我們國家社會生活當中的一件大事，教育部是高度重視，綜合研判各方面因素對考試組織工作的影響。

一方面，我們正會商有關部門及地區、各個地方研判疫情發展的情況，是我們非常重要的事情，研判疫情的走勢。

另一方面，我們也在組織專家評估疫情對考試組織、考場防疫、交通出行，因為涉及的考生過千萬，高考的考生是過一千萬的，所以他們的出行情況是不是有可行；另外，命題制卷，整個的命題老師要集聚在一起，要入圍、制卷以及中學、教學等等這些各方面因素的影響，不管什么樣的方案，高考的方案必須要全力保障廣大考生和涉考工作人員的生命安全和身體健康。

了解到高三的學生以及家長他們特別關切高考方案的問題，教育部副部長翁鐵慧表示，會穩妥審慎研究今年的高考實施方案，相關工作安排將及時向社會公布。（總臺央視記者楊弘楊 喬全興 靳丹妮）

[ 責編：李方舟 ]

來源：光明教育

教育部副部長翁鐵慧在28日上午舉行的國務院聯防聯控機制新聞發布會上表示，新冠肺炎疫情發生以后，對高校畢業生的就業確實產生了挑戰。要真正妥善做好今年高校畢業生的就業工作，拓展就業渠道還是最關鍵的，要有崗位、有渠道，這是基礎。

翁鐵慧介紹，教育系統將會同有關部門在下面五個方面拓寬就業渠道：

第一，面向國家戰略。雖然新冠肺炎疫情對就業市場造成了比較大的沖擊，但是新動能的發展和傳統動能的改造升級實際上蘊藏了大量的就業機會。我們將積極鼓勵畢業生到國家重大工程、重大項目、重要領域就業。

第二，擴大重點領域的招聘。鼓勵各地加大重點領域招聘，比如中小學的教師，特別是急需教師的高中和幼兒園，高考改革以后，高中教師結構性缺乏，需要開辟更多這樣的崗位。同時我們還要落實應屆公費師范生全部入編入崗，

第三，引導基層就業?；鶎邮乔嗄耆顺砷L成才的大學校，也是吸納畢業生就業的主陣地，教育部門將繼續實施好農村教師特崗計劃，配合有關部門繼續組織實施好大學生村官、三支一扶、西部計劃等基層就業項目。同時，會同有關部門出臺優惠政策，鼓勵中小微企業吸納大學生就業。

第四，鼓勵入伍參軍。配合中央軍委國防動員部，通過優化指標分配，提前體檢等舉措，征集更多的應屆畢業生。

第五，豐富新就業形態。目前我國新就業形態發展迅速，比如服務預定、技術開發、內容付費等新的就業形式，我們將鼓勵畢業生到這類生產性、生活性服務業以及民生急需的教育、醫療、養老等領域就業創業。（總臺央視記者 楊弘楊 靳丹妮 喬全興）

[ 責編：李方舟 ]

來源：光明教育

日前，教育部出臺了《新時代高等學校思想政治理論課教師隊伍建設規定》。教育部有關部門負責人就《規定》有關問題回答了記者提問。

問：《規定》就加強高校思政課教師隊伍建設作了哪些方面的規定？

答：《規定》貫徹落實習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，結合調研中發現的問題，著眼于回應一線思政課教師隊伍的實際關切，著眼于建設一支高素質思政課教師隊伍的總體要求，進一步明確了高校思政課教師的身份定位，并同時以切實配齊建強師資隊伍，打造一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正，專職為主、專兼結合、數量充足、素質優良的高校思政課教師隊伍為目標，重點從職責要求、配備選聘、培養培訓、考核評價機制、保障管理等五方面作出規定，健全制度舉措，著力破解高校思政課教師隊伍建設存在的重點難點問題。

問：《規定》對高校思政課教師的崗位職責和要求作了哪些規定？

答：《規定》指出，思政課教師的首要崗位職責是講好思政課。思政課教師要引導學生立德成人、立志成才，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，堅定對馬克思主義的信仰，堅定對社會主義和共產主義的信念，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮斗之中，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作出積極貢獻。思政課教師的崗位要求，一是增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，模范踐行高等學校教師師德規范；二是用好國家統編教材；三是加強教學研究；四是深化教學改革創新。

問：《規定》對高校思政課教師的配備選聘提出了哪些要求？

答：《規定》強調，配齊建強思政課專職教師隊伍，高校應當根據全日制在校生總數，嚴格按照師生比不低于1∶350的比例核定專職思政課教師崗位。公辦高校要在編制內配足，且不得挪作他用。制定思政課教師任職資格標準和選聘辦法，實行思政課特聘教師、兼職教師制度。加大高校思政課校際協作力度。高等學校應當嚴把思政課教師政治關、師德關、業務關，明確思政課教師任職條件以及權利、義務與職責。

問：《規定》就加強高校思政課教師隊伍的培養培訓提出了哪些舉措？

答：有針對性地加強培養培訓是提高高校思政課教師履職能力、業務水平的重要舉措?！兑幎ā分赋觯訌娝颊n教師隊伍后備人才培養，制定馬克思主義理論專業類教學質量國家標準，加強本碩博課程教材體系建設，統籌推進馬克思主義理論本碩博一體化人才培養工作。建立國家、?。▍^、市）、高等學校三級思政課教師培訓體系，定期組織開展教學研討，保證思政課專職教師每3年至少接受一次專業培訓，新入職教師應參加崗前專項培訓。拓展思政課教師培訓渠道。

問：《規定》就高校思政課教師隊伍考核評價提出了哪些要求？

答：《規定》強調要科學設置思政課教師專業技術職務（職稱）崗位，制定符合思政課教師職業特點和崗位要求的專業技術職務（職稱）評聘標準，提高教學和教學研究在評聘條件中的占比。要結合實際分類設置教學研究型、教學型思政課教師專業技術職務（職稱），兩種類型都要在教學方面設置基本任務要求。思政課教師在思想素質、政治素質、師德師風等方面存在突出問題的，在專業技術職務（職稱）評聘中實行“一票否決”。健全思政課教師專業技術職務（職稱）評價機制，建立以同行專家評價為主的評價機制。制定思政課教師專業技術職務（職稱）管理辦法，完善專業技術職務（職稱）退出機制。

問：《規定》對高校思政課教師的保障與管理提出了哪些要求？

答：《規定》指出，切實提高專職思政課教師待遇，要因地制宜設立思政課教師崗位津貼。高校思政課教師由馬克思主義學院等思政課教學科研機構統一管理。要大力培養、推薦、表彰思政課教師中的先進典型。全國教育系統先進個人表彰中對思政課教師比例或名額作出規定；國家級教學成果獎、高等學校科學研究優秀成果獎（人文社科）中加大力度支持思政課；“長江學者獎勵計劃”等高層次人才項目中加大傾斜支持優秀思政課教師的力度。加強對思政課教師的考核，健全退出機制，對政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上不能同黨中央保持一致的，或理論素養、教學水平達不到標準的教師，不得繼續擔任思政課教師或馬克思主義理論學科研究生導師。

問：如何做好《規定》的貫徹落實工作？

答：一是各地教育部門要將《規定》作為本地區高校思政課教師隊伍建設的基本依據，組織開展《規定》學習宣傳活動。

二是各高校緊密結合本校實際，抓緊研究制定貫徹落實《規定》的具體實施細則（方案），使各項制度要求落地見效。

三是要求高校思政課建設管理人員、全體思政課教師、馬克思主義理論學科研究生等要深入學習《規定》，全面把握《規定》精神和主要內容，準確了解《規定》對隊伍建設各方面的具體規定，做學《規定》、守《規定》、用《規定》的表率，更好發揮思政課落實立德樹人根本任務的關鍵課程作用，成為用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的中堅力量，努力培養擔當民族復興大任的時代新人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。(本報記者 宗河)

來源：光明教育

　　將立德樹人融入考試評價全過程

　　——教育部考試中心負責人就《中國高考評價體系》答記者問

　　日前，教育部考試中心發布了《中國高考評價體系》。為此，考試中心負責人就有關問題回答記者提問。

　　問：請介紹一下研制《中 國高考評價體系》的背景。

　　答：黨的十八大報告提出，把立德樹人作為教育的根本任務。2014年《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》對深化高考內容改革提出明確要求。黨的十九大報告進一步強調，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，推進教育公平。在2018年召開的全國教育大會上，習近平總書記進一步指出，要深化教育體制改革，健全立德樹人落實機制，扭轉不科學的教育評價導向。習近平總書記關于教育評價改革的重要論述，為新時代高考內容改革指明了方向，同時也提出了新的、更高的要求。為更好地發揮高考正向指揮棒作用、完善立德樹人體制機制，保證改革的理論成果更加科學系統、指導實踐作用更為持久長效，按照教育部深化高考內容改革的工作部署，教育部考試中心組織研制了理論性與實踐性相結合、國際化與民族化相結合、基礎教育與高等教育相銜接的中國高考評價體系。

　　問：《中國高考評價體系》的主要內容是什么？

　　答：中國高考評價體系主要由“一核”“四層”“四翼”三部分內容組成。其中，“一核”為核心功能，即“立德樹人、服務選才、引導教學”，是對素質教育中高考核心功能的概括，回答“為什么考”的問題；“四層”為考查內容，即“核心價值、學科素養、關鍵能力、必備知識”，是素質教育目標在高考中的提煉，回答“考什么”的問題；“四翼”為考查要求，即“基礎性、綜合性、應用性、創新性”，是素質教育的評價維度在高考中的體現，回答“怎么考”的問題。

　　問：請介紹一下《中國高考評價體系》的作用和意義。

　　答：中國高考評價體系通過解決高考“為什么考、考什么、怎么考”的問題，對“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一教育根本問題給出了在高考領域的答案。中國高考評價體系是新時代高考內容改革的基礎工程、理論支撐和實踐指南，是深化高中育人方式改革的助推器，是提升高考治理能力的重要基礎，是命題評價的準繩和量尺。中國高考評價體系有助于充分發揮高考育人功能和積極的導向作用，對于全面貫徹黨的教育方針、完善立德樹人體制機制、發展素質教育、推進教育公平、辦好人民滿意的教育，具有重大而深遠的意義。

　　問：《中國高考評價體系》有何創新之處？

　　答：高考評價體系的創新主要體現在三個方面。

　　一是在教育功能上，實現了高考由單純的考試評價向立德樹人重要載體和素質教育關鍵環節的轉變。高考評價體系從新時代黨的教育方針出發，立足于培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，力求運用教育評價的新理念和新方法，在高考評價中創造性地完成落實立德樹人根本任務的機制性設計，以及與素質教育理念、目標和要求的體系性銜接。

　　二是在評價理念上，實現了高考由傳統的“知識立意”“能力立意”評價向“價值引領、素養導向、能力為重、知識為基”綜合評價的轉變。高考評價體系在多年來高考內容改革實踐的基礎上，吸收中外教育發展和評價研究的新成果，結合國家課程標準修訂的新要求，創造性地提出綜合評價的新理念。 

　　三是在評價模式上，實現了高考從主要基于“考查內容”的一維評價模式向“考查內容、考查要求、考查載體”三位一體評價模式的轉變。高考評價體系基于素質教育理論和考試評價規律，創造性地將素質教育目標與考查內容對接，將素質教育評價維度與考查要求對接，創設出能夠更加真實地反映出考生素質的問題情境作為考查載體，從而形成“考查內容、考查要求、考查載體”三位一體的素質評價模式。

　　問：中國高考評價體系如何銜接高中育人方式改革？

　　答：中國高考評價體系緊密銜接高中育人方式改革。一是明確高考的核心功能為“立德樹人、服務選才、引導教學”，以立德樹人統領服務選才和引導教學，更加強調招、考、教、學的有機統一，促進學生德智體美勞全面發展。二是為實現對核心素養的有效測量打下堅實的理論基礎，將高中課程標準核心素養理念和學業質量標準切實落實到高考當中，促進教考銜接、同向同行。三是在考查要求上，高考評價體系突出基礎性、綜合性、應用性、創新性，促進高中教學方式改革，助力發展素質教育。例如，高考注重基礎性，強調基礎扎實，促進學生系統掌握各學科基礎知識、基本技能、基本方法，從而促進教學回歸課堂教材，夯實學生成長的基礎。又如，高考通過開放性、探究性情境的設計，加強學生創新意識和創新思維能力的考查和培養，有助于高中積極探索基于情境、問題導向的互動式、啟發式、探究式、體驗式等課堂教學，有助于高中積極開展驗證性實驗和探究性實驗教學，助力培養學生的創新思維和實踐能力。

　　問：中國高考評價體系如何指導各學科的考試內容改革？

　　答：以高考評價體系為指導，各學科結合自身特點，將高中課程改革新理念和高校人才選拔新要求持續融入高考命題，推動考試內容改革的具體要求落地落實。高考評價體系學科化研究的部分成果，已通過《中國考試》雜志2019年第12期專刊發表，有助于大家進一步了解高考評價體系在各學科中的應用。

　　問：中國高考評價體系是考試大綱嗎？

　　答：中國高考評價體系不是考試大綱，也不是界定考試范圍的規范性文件。高考評價體系是綜合高校人才選拔要求和國家課程標準而形成的考試評價理論框架。

來源：中國教育考試網

近日，教育部考試中心研制的《中國高考評價體系》和《中國高考評價體系說明》由人民教育出版社出版發行，該體系從高考的核心功能、考查內容、考查要求三個方面回答“為什么考、考什么、怎么考”的考試本源性問題，從而給出“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一教育根本問題在高考領域的答案。

高考評價體系由“一核”“四層”“四翼”組成，其中，“一核”是高考的核心功能，即“立德樹人、服務選才、引導教學”，回答“為什么考”的問題；“四層”為高考的考查內容，即“核心價值、學科素養、關鍵能力、必備知識”，回答“考什么”的問題；“四翼”為高考的考查要求，即“基礎性、綜合性、應用性、創新性”，回答“怎么考”的問題。

2014年《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》明確提出深化高考內容改革的要求，教育部考試中心牽頭組織華南師范大學、北京師范大學等5所高校的150余位專家，深入總結我國高考內容改革的成功做法，充分借鑒國外考試的先進經驗，依據高校人才選拔要求和國家課程標準，歷經3年時間，研制完成高考評價體系?！吨袊呖荚u價體系》和《中國高考評價體系說明》是高考評價體系研制成果的凝練和結晶。

高考評價體系以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，貫徹落實黨的教育方針和全國教育大會精神，是深化新時代高考內容改革的理論支撐和實踐指南，是統籌推進高考綜合改革和高中育人方式改革的重要載體，是提升高考治理能力的重要基礎。

高考評價體系的科學構建，是發揮高考正向指揮棒作用、完善立德樹人體制機制的重要舉措。高考評價體系創造性地將立德樹人根本任務融入考試評價全過程，以實現高考評價目標與素質教育目標的內在統一，切實將高考打造成為立德樹人的重要載體和素質教育的關鍵環節，使之成為德智體美勞全面培養教育體系的有機組成部分。高考評價體系將國家和高校的選才需求與素質教育育人目標聯通，是實現“招—考—教—學”全流程各個環節無縫銜接、良性互動的關鍵。高考評價體系有利于實現學生健康成長、國家科學選才、社會公平公正的有機統一，對發展素質教育、推進教育公平、辦好人民滿意的教育具有重要意義。

高考評價體系的理念已在近年的高考內容改革及命題當中逐步體現，為保持高考命題的穩定性奠定了基礎；同時，高考評價體系也是一個開放的、動態發展的體系，將根據黨和國家對高考內容改革的要求以及高等教育、基礎教育新的發展特點，在高考內容改革的實踐中，不斷完善和發展。

高考評價體系是高考命題、評價與改革的理論基礎和實踐指南，主要供高考命題人員、高考研究人員、教育考試管理人員以及廣大師生學習參考使用。

來源：中國教育考試網

權威解讀：預習性教學！開學后“零起點”教學！

 沈陽市中小學校線上教學和線上輔導將于3月2日開始！

    問題1：為什么要實施線上教學和線上輔導？

    答：由于新冠肺炎疫情的影響，沈陽市中小學校春季開學時間暫未確定。為落實教育部和遼寧省教育廳做好“停課不停學”相關工作的要求，市教育局就可能延期開學，實施線上教學和線上輔導進行了提前準備和部署。鑒于延期開學是防控疫情時期的特殊安排，是寒假時間的延續，既不是傳統意義的開學，也不是傳統意義的假期，因此，開展線上教學和線上輔導是延期開學期間的應急之舉，目的是科學引導、支持幫助學生開展有意義、廣義的學習，培養學生自主學習的習慣和自我管理的能力，讓學生度過一個有成長、有進步、不平凡的延續假期。

    問題2：總體看，沈陽市線上教學和線上輔導的特點是什么？

    答：沈陽市線上教學和線上輔導主要有四個特點，一是堅持“停課不停學”，二是堅持“五育并舉”，三是堅持預習性教學，四是堅持分年級實施。

    問題3：總體看，沈陽市線上教學和線上輔導的內容是怎樣安排的？

    答：沈陽市要求在線上教學和線上輔導的內容安排上，要堅持“五育并舉”。要著重加強學生愛黨愛國愛人民教育，著重體現知識復習鞏固、專題延伸拓展、研究性學習、經典名著閱讀、居家體育鍛煉，開展美育活動和居家勞動等，做到“五育并舉”。要注重疫情防控知識普及，加強公共安全教育、生命教育和心理健康教育。

    問題4：線上教學和正式開學后的課堂教學一樣嗎？

    答：不一樣。延期開學期間，沈陽市實施的線上教學屬于預習性教學，學生的線上學習也屬于預習性學習。正式開學后，各學校、各年級、各學科均要“零起點”教學。

    問題5：請問為什么要堅持分年級實施？

    答：主要是因為線上教學和線上輔導要遵循不同學段、不同年級、不同群體學生的學習規律和認知規律，確定不同的學習重點和要求。沈陽市對小學1-2年級學生是否參加線上教學，不作統一硬性要求，由家長和學生自愿選擇；對初三和高三畢業年級，以學校為主，重點做好學科學習輔導，自愿選擇市里開發錄制的課程教學資源；其他年級學生，全市統一進行限時限量學習安排。

    問題6：線上教學的課程是怎樣安排的？

    答：沈陽市統一制定覆蓋小學一年級至高中三年級的課程安排，提供本地化定制課程，即“沈陽云課”。按照“同一年級、同一課表、同一授課教師”的原則，充分考慮線上教學、居家學習的實際，市里組織師德高尚、業務精湛的一線教師，開發錄制線上課程教學資源。

    問題7：線上教學的課程資源“沈陽云課”是免費的嗎？

    答：是的。沈陽市線上教學的課程資源是免費提供的。

    問題8：線上教學從什么時間開始？

    答：沈陽市中小學線上教學將從3月2日開始，安排在周一至周五，周六和周日不安排線上教學。

    問題9：小學的線上教學是怎樣安排的？

    答：小學1-2年級每天3課時，3-6年級每天4課時，課時20分鐘，課間休息20分鐘，每天早9:00播出，教學時間為上午。晚上18:00重播。

    問題10：初中的線上教學是怎樣安排的？

    答：初中7-9年級每天4課時，課時30分鐘，課間休息15分鐘，每天早8:30播出，教學時間為上午。晚上18:00重播。

    問題11：普通高中的線上教學是怎樣安排的？

    答：普通高中1-3年級每天5課時，課時30分鐘，課間休息15分鐘，每天早8:30播出，教學時間至14:00。沒有重播。

    問題12：線上教學有課程表嗎？

    答：有。各年級線上教學的課程表將以周為單位，通過沈陽教育局官網、沈陽教育發布微信公眾號提前發布。

    問題13：線上教學課程在哪兒播出？如何收看？

    答：沈陽市線上教學遵循公益性、普惠性原則，通過三種方式播出和收看：

    一是利用有線電視頻道，通過電視收看教學視頻。

    二是利用聯通、電信和移動運營商的電視機頂盒，通過電視收看教學視頻。

    三是利用手機、平板電腦等移動終端設備，通過網絡收看教學視頻。

    問題14：各年級收看線上教學課程的具體頻道和網址是什么？

    問題15：線上教學有試播嗎？收看有線電視遇到問題怎么辦？

    答：有試播。沈陽市定于3月1日試播，具體試播時間將通過沈陽教育局官網、沈陽教育發布微信公眾號提前通知。

    有線電視用戶在收看線上教學時遇到問題可通過電話咨詢，客服電話是：沈陽有線電視96195（其中：新民27604229，遼中87881790，康平87340647，法庫62313008/62313006），沈陽傳媒96819，沈陽視達網絡：23739798。

    問題16：沈陽市對線上輔導是怎樣安排的？

    答：延期開學期間的線上輔導工作，以區、縣（市）為主體，由各區、縣（市）教育局負責，組織轄區內學校，根據不同年級、不同學科特點，安排相關教師利用網絡平臺，對學生學習過程中遇到的問題進行輔導，及時解答學生疑難問題。

    問題17：延期開學期間，對學生的作業有要求嗎？

    答：有。延期開學期間，小學1-2年級不布置書面作業，初三和高三年級適量布置書面作業，其他年級可布置選擇性書面作業。作業布置與檢查由學校負責，作業量要嚴格遵守沈陽市有關“減負提質”的要求。學校也可通過預習學案、學習清單等形式指導學生預習。

    問題18：延期開學耽誤的教學時間怎么補？

    答：延期開學耽誤的教學時間，沈陽市將統籌利用雙休日、節假日或壓縮暑假時間等方式進行補充，保證總課時不減少。

    問題19：正式開學后，學校會組織統考嗎？

    答：不會。沈陽市要求正式開學后，任何學校及教師都不得以檢查假期作業或檢查線上學習成果等名目組織統考。

    問題20：如何避免因線上教學而增加學生的負擔？

    答：延期開學期間，沈陽市要求任何學校教師都不得強行要求學生每天線上“打卡”點名，不得強行要求學生上傳學習視頻、作業及打印作業，不得向家長布置作業。各學校不得強制要求教師錄制線上教學課程，不得強制要求學生購置線上教學設備。要堅決扭轉超前教學、過度要求等行為，保障學生身心健康。各區、縣（市）教育局要加強線上學習和線上輔導的督導檢查，發現問題，及時處理，及時糾正。

    問題21：對開展線上教學和線上輔導有保障措施嗎？

    答：有。為順利開展線上教學和線上輔導，沈陽市提出以下工作要求：一是強化統籌領導。各區、縣（市）教育局要以“能上盡上、能學盡學”為目標，按照全市統一部署，結合實際，科學制定線上教學和線上輔導管理工作方案，做好線上教學和線上輔導的組織工作。教研和電教部門要做好教學和技術支持工作。要充分考慮到部分農村地區無網絡或網速慢等情況，想方設法、積極協調，做好保障。二是強化學習指導。學校要因地制宜，創造性地推動線上學習，細化線上輔導安排，指導學生合理安排作息時間，科學保護視力。三是強化教研保障。各學校要組織教師按時隨班收聽收看“沈陽云課”。市區教研部門要做好教研指導工作，圍繞“課例研究”“線上教學”等主題，總結提煉典型經驗與做法，不斷提升線上教學和線上輔導質量。市教育研究院還要做好跟蹤指導和調研，組織開展線上教學和線上輔導效果問卷調查。另外，要加強對奮戰在疫情防控一線的醫務人員子女，特別是赴湖北和武漢抗擊疫情的醫務人員子女的關心關愛，安排專人開展線上教學輔導和心理輔導。要做好留守兒童、父母不在身邊陪伴的低年級學生、家庭經濟困難學生的教學輔導工作，確保不丟掉一名學生。

    問題22：如何加強線上教學期間的網絡安全防范？

    答：要強化網絡安全意識、履行網絡安全義務，做好系統網絡和設備排查，加強網絡邊界安全監測和防護。要加強用戶應用數據安全，對家長和學生在網上填報和注冊的信息，在實名認證的基礎上堅持“非必要不填寫”原則，避免個人信息泄露，保障個人信息安全。

    注：學生在收看線上教學課程資源時，如遇其他問題，可通過班主任將問題匯總至學校，由學校予以解答。

內容來源：沈陽市教育局

連日來，新型冠狀病毒肺炎疫情牽動著社會各界、全國人民的心。為了防止疫情擴散，全國多地推遲了春季開學的時間，并暫停了線下教學服務。對于許多家長來說，孩子在疫情期間的學習成了頭疼的問題。

為此，聯想攜手好未來集團，在抗擊疫情的陣線上，結合雙方自身在軟硬件技術和教育資源的優勢，共同為廣大師生筑起教育的“線上戰‘疫’防火墻”。短短11天內聯想將8129臺圖形工作站，16000多臺顯示器，送到了包括湖北武漢、黑龍江伊春和新疆巴音郭楞在內的20多個城市、數千位老師的手中，保障好未來旗下學而思的老師在家實現“不停教”，保證學生的課業進程，為打贏這場戰“疫”添磚增瓦。

停課不停學，線上教育面臨重重挑戰

在當下新型冠狀病毒肺炎疫情洶洶來襲的情況下，延遲開學成為應對疫情擴散的必要之舉。但如何保證學生在家學習不掉隊？這成了全國不少家長頭疼的事。為此，教培行業領軍企業好未來全力以赴，短時間內動員數千位老師，全面調整課程，將線下課程全面轉到線上，并向當地中小學生免費提供校內同步直播課，兼顧師生的健康與教學進程，從而實現疫情期間的“停課不停學”。以學而思培優武漢分校為例，疫情期間成立“應急小組”來重點解決家長和孩子的學習問題。武漢封城后，他們開啟了遠程“云”辦公，將全部線下課程轉為線上。從解決線下課轉為線上課技術問題，到確定年后課程方案，再到協調老師與設備資源，以及降低孩子們對授課形式變化帶來的陌生感，留守武漢的老師們疫情期間堅持工作，最大程度地幫助疫區的孩子們“停課不停學”。

但是，面對當前疫情肆虐，溝通不暢的特殊環境，如何保障遠程教學質量與穩定性成為了好未來數千名教師與無數學生之間的巨大挑戰。首要的挑戰就是，很多老師在自己的居所內沒有適合開展線上教學的硬件設備，大多數家用筆記本電腦的處理器、顯卡、聲卡和攝像頭都無法支持高碼率、高分辨率的線上教學圖像傳輸。

而當好未來集團想要為線上直播老師采購電腦設備時，遇到一個更為嚴峻的挑戰。因為疫情的持續肆虐，大量工廠都被要求延遲復工時間，長期的停工使得市面上不少合適的電腦設備都陷入缺貨的境地，一時無法滿足好未來如此大的需求。

此外，一個讓設備采購更為棘手的問題是，疫情之下，全國大部分家庭都只能在家留守依靠網購維系生活，大量的網購訂單使得各地都出現了物流不暢、快遞人員工作量超飽和的情況，短期內無法讓老師的電腦及時得到配送，尤其是要將電腦教學設備及時送達到身處疫區核心武漢市的數百位老師，幾乎成了一個“不可能完成的任務”。

滄海橫流方顯英雄本色，作為深耕PC行業多年的行業領頭羊，聯想具備豐富的產品設計研發經驗，對于形勢變化有著敏銳的洞察力，對用戶需求更是有求必應。針對此次疫情期間好未來集團線上教育的特殊需求，如何在家庭空間內實現長時間不間斷的高碼率圖像視頻互動傳輸，聯想商用給出的答案是：ThinkStation P328創意設計工作站。

作為聯想旗下專門為創意設計人群打造的工作站，聯想ThinkStation P328（以下簡稱P328）在緊湊的機身內融合了高性能和高穩定性。尤其在對于高穩定性的追求上，聯想進行了軟硬件協同布局，P328搭載高性能處理器擁有強大的處理能力，避免算力不足導致程序卡頓、系統藍屏，同時出色的散熱及電源設計，在長時間高負載運行下，也能有可靠安靜的教學工作體驗。在軟件方面，聯想與開發商緊密合作，P328通過了ISV整機認證，保證了其與專業應用軟件的高度兼容，避免軟件崩潰而引發的一系列連鎖反應。

此次聯想為好未來數千名老師提供的P328工作站配合兩臺ThinkVision TE24-10 23.8寸全高清顯示屏，工作站搭載新一代英特爾臺式機處理器以及英偉達 Quadro P400專業顯卡，強大的運算和圖形性能即使應對高碼率的線上教學圖像傳輸也能做到游刃有余。尤其是P328搭載的英偉達Quadro P400專業顯卡，在運行線上教學軟件時的系統負載表現大幅領先同價位普通顯卡，有效避免了教學過程中因為宕機卡頓帶來的教學信號中斷。

更為重要的是，為專業用戶工作環境專門優化的P328具備優秀的降噪水平。待機時發出的聲音僅30分貝上下(相當于耳語音量大小)；滿載運行時也僅有35-40分貝。因此P328能夠盡可能為老師提供一個安靜的教學環境，避免噪音干擾講課思緒，影響教學效率。

硬核交付，全國資源調配實現穿越火線精準配送

不僅僅是產品素質過硬，一直以來，聯想的交付服務能力也一直領先于整個IT行業。聯想在全國共擁有超過一萬名專業工程師，小到縣級城市都可以提供快捷落地的交付。而聯想在此次疫區中心武漢還擁有全球最大、最先進的自有工廠——武漢基地，并連續三年蟬聯湖北省進出口企業的冠軍。

此次為了配合好未來集團打好教育戰線上“抗疫阻擊戰”，為好未來集團“停課不停學”行動保駕護航，聯想團隊調動全國資源，頂著疫情帶來的重重困難，在短短一周的時間內，將上萬臺P328工作站套裝精準配送至包含疫情中心武漢在內的全國20多個城市數千名老師手中。好未來集團負責人表示，“在全日制中小學推遲開學的情況下，我們希望最大程度通過線上教育的方式幫助學生停課不停學，聯想提供的高性能工作站和高效的服務支持給我們提供了極大的幫助?！?/span>

除了為好未來集團提供線上教育電腦設備，此次新冠肺炎疫情期間，聯想優秀可靠的產品和高效的交付服務團隊一直在為早日戰勝疫情提供全力支持，在疫情爆發后第一時間，聯想就向武漢新型肺炎防控指揮部捐贈建設應急防控醫院所需的所有IT設備，聯想向火神山醫院捐贈的上千臺設備已經完成安裝調試、交付使用。此外，聯想馳援雷神山醫院的所有IT設備也已就緒，準備運往雷神山醫院籌備中心。接下來聯想還將繼續為新冠疫情防控工作提供幫助，不設上限。

內容來源：中國教育網  

（記者 柴葳 焦以璇）“教育部今天正式推出‘24365全天候網上校園招聘’服務，每天24小時、全年365天服務不打烊?！苯逃扛辈块L翁鐵慧在今天召開的國務院聯防聯控機制新聞發布會上表示。

翁鐵慧表示，教育部正多種途徑開拓招聘渠道。目前已經與有關行業主管部門舉辦了12場網上大型招聘活動，正在籌備的還有18場全國性活動，同時要求各省市各高校大力增加緊貼區域經濟社會發展需求、專業匹配度高的崗位來進行網絡招聘會。除了各級政府和學校以外，教育部尋求與社會招聘網站合作，已遴選了5家規模大、崗位與畢業生匹配度高的企業（前程無憂、智聯招聘、BOSS直聘、中華英才網、獵聘網），開辟校園招聘專區，免費為大學畢業生提供高質量服務。

“考慮到畢業生對用人單位可信度的關切，我們要求這些企業嚴格審核崗位信息，確保真實可靠準確?！睋惕F慧介紹，教育部今天正式推出“24365全天候網上校園招聘”服務，每天24小時、全年365天服務不打烊，不見面也能招聘，也可簽約認定。

內容來源：中國教育新聞網

（記者 柴葳 焦以璇）“我們會密切關注高三學生和家長們的關切，穩妥審慎研究制定今年高考具體實施方案和相關工作安排，及時向社會公布?！痹诮裉煺匍_的國務院聯防聯控機制新聞發布會上，教育部副部長翁鐵慧說。

翁鐵慧表示，高考關系廣大考生和家庭的切身利益，也是國家社會生活當中的一件大事，教育部高度重視，正在按照中央的要求，密切關注疫情發展變化情況，綜合研判各方面因素對考試組織工作的影響。一方面，正會商有關部門及各地方研判疫情發展情況，研判疫情走勢。另一方面，組織專家評估疫情對考試組織、考場防疫、交通出行、命題制卷、中學教學等各方面因素的影響，全力保障廣大考生和涉考工作人員的生命安全和身體健康。

內容來源：中國教育新聞網

（中青報·中青網記者 樊未晨）記者剛剛從北京教育考試院獲悉，根據教育部《關于2020年4月全國高等教育自學考試延期舉行的公告》要求，并結合疫情實際，北京市2020年上半年的高等教育自學考試及學位申報將延期。

原定于4月11日、12日、18日、19日舉行的北京市高等教育自學考試筆試課考試、上半年非筆試及實踐類考試、上半年本科畢業論文答辯，均推遲進行。

原定于3月舉行的部分本科畢業生學士學位申報延期舉行。

具體考試時間及學士學位申報時間，將根據疫情防控進展情況另行通知，請考生及時關注北京教育考試院網站相關通知要求。

內容來源：中國青年報客戶端

    北京、海南、浙江嘉興、江蘇蘇州和常州等地教育部門宣布，2020年中考報名時間推后。北京市宣布推遲進行2020年高考第二次英語聽力機考、中考第二次英語聽說機考。在疫情最為嚴重的湖北省，省教育考試院宣布推遲多個自學考試和成人考試項目，不過尚未涉及中考、高考。

    受疫情影響，今春各地學校均延期開學。在此背景下，今年中考、高考時間有沒有變化？學校、考生怎么安排教學、學習？如何幫考生減壓？針對公眾關注的相關熱點，“新華視點”記者進行了采訪了解。

    各地考試安排有哪些變化

    疫情影響下，今年高考時間會有變化嗎？

     教育部高校學生司司長王輝2月12日在國務院聯防聯控機制新聞發布會上說，將密切關注疫情的發展變化情況，會同相關部門和各地及時評估疫情對組織考試可能產生的影響，審慎研究制定今年高考的具體實施方案，及時向社會公布。

     記者采訪了解到，目前，部分地方對與中考、高考相關的一些安排已做了調整。

      一是多地根據當地疫情形勢宣布推遲中考報名時間和一些考試安排。北京、海南、浙江嘉興、江蘇蘇州和常州等地教育部門宣布，2020年中考報名時間推后。北京市宣布推遲進行2020年高考第二次英語聽力機考、中考第二次英語聽說機考。在疫情最為嚴重的湖北省，省教育考試院宣布推遲多個自學考試和成人考試項目，不過尚未涉及中考、高考。

      二是全國統一延遲了高校“特殊類型招生”考試，包括“強基計劃”招生、保送生、藝術特長生、體育特長生、高水平運動員招生等。

      三是一些地方改變了?？挤绞健Ｈ涨?，北京市教委宣布，原定于2月25日舉行的全市新高考模擬測試延至3月3日，并采用居家統考形式。這次考試與新高考日程一樣，連考四天?？紙鲈诩抑校议L當監考，考生“云交卷”，教師也將力爭完成“云閱卷”。后續模考也將視開學的具體時間進行調整。

      北京一位中學校長說，模考是為了對前段復習效果進行評估，進而明確下一段復習的方向和節奏；對學生來說，采用居家統考的形式，是更嚴格的育人檢驗，也是獨特的人生體驗。

網課效果如何

      自1月下旬宣布“停課不停學”以來，各地學校均在教育主管部門統一部署下，結合自身實際，整合線上學習資源，豐富學習內容，為考生提供適合的居家學習方式。

      每天7點多起床，上午9點上課，晚上10點多睡覺。一天六節課，安排文化課、體育鍛煉、答疑時間，網課時間盡量控制在三小時內。這是南京市第三十九中學初三學生的學習時間表?！熬W絡授課進度相對較慢，居家也很難像在校那么緊張有序。針對這些問題，這幾周，我們一邊實踐，一邊改進?！痹撔３跞嘲喟嘀魅螚罾蠋熃榻B，為指導學生做好居家復習，錄播課程要求學生必須做課堂筆記拍照上傳；重點關注有懈怠和焦慮情緒的學生，并根據個體情況更新復習計劃。

      沈陽市渾南一中初三數學老師劉斯文說，目前最緊缺的是適應網絡教學的高質量的練習題，希望教研院、招考辦能組織專家出一些專門的練習題，不能靠老師們各自為戰。

      湖北省考生面臨更多困難。據統計，僅武漢市就有1.8萬名學生的父母在醫療機構參與疫情防控工作。為了確保復習質量和效率，當地教育部門除了依托空中課堂保障優質教育資源普惠，還專門組織各科名師，為高三、初三學生定制復習和沖刺指南。

      武漢市新洲區城關高中一名高三學生在網上重點關注了武漢市一些名師的復習計劃?！案麕煹膹土曈媱潱袉栴}線上咨詢，這對我很有幫助?！?/span>

      多位畢業班班主任分析，在家上網課，對學習習慣良好的學生影響不大，但學習不自覺的學生成績可能會下滑。從考生種類來看，藝術特長生、體育特長生受影響較大。藝術特長生需要在考試前強化藝術訓練，體育特長生也要進行大量體育鍛煉；這兩類考生都需要實地訓練，考前更需要專業人士的指導。

如何為考生減壓

      以往高懸在教室黑板上方的“高考倒計時”，如今也“搬進了”釘釘、微信等網絡平臺上的班級群。多位受訪考生說，沒有老師在身邊耳提面命，壓力和焦慮反而更大。

      “這屆高三情況比較特殊，要想方設法為他們排憂解難?！倍辔焕蠋熣f，除了疫情影響，本身他們就處在高考改革的過渡階段。比如，北京今年實施新高考，由原本的文理分科變成“3+3”考試模式，考試時間由2天變成4天，適應新模式需要多次模擬考試“練手”。而對于廣東、湖北、江蘇、遼寧等8省份的考生來說，今年是高考文理分科最后一屆，如果今年考試不理想需要復讀，會面臨很多困難。

      為化解考生的焦慮情緒，各地教育部門和學校都在努力。近日，教育部華中師范大學心理援助熱線平臺正式開通，可滿足1000人同時求助，每天開放14小時。江蘇省南京市教育局制定了《守護希望之心——南京市“心理抗疫”教育指導手冊》，還開通“陶老師”工作站心理熱線，24小時答疑解惑。華南師范大學附屬中學高三各班在群里進行“云端百日誓師”，請校長錄音頻給他們打氣，考生之間互相激勵。

      南京“陶老師”工作站的心理專家認為，高考、中考既考知識技能，也考心理素養。臨危不亂，方為上策。疫情背景下，負面或焦慮情緒的產生很正常；考生要用目標引領自己，激發學習斗志。同時，家長和孩子更需要相互理解，多溝通、多交流。

      不少初三和高三畢業班老師擔心，由于復習、預熱不足，今年的中考、高考總體成績可能會受到一定影響。不過，教育專家認為，即便分數可能受影響，招錄形勢沒有變。

      廣東省一所重點中學校長說，一方面，分數線的劃分更多還是根據考生整體成績來決定的；另一方面，一地考生所面臨的情況是一樣的，備考時間、學習困難也都相似，大家在同一條“起跑線”上。

內容來源：中國青年報

@高校畢業生，最新就業政策來了！

內容來源：人民日報