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      2012年河北高考滿分作文:美麗之花開在分外?? ??

      有這樣一個故事。一位船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后,順便將漏洞補好了。其實,船主只是讓漆工涂漆,并沒有讓他補漏洞,修補漏洞純粹是漆工的分外之事。可就是這“順便”的分外之舉,卻挽救了船主幾個孩子的生命。? ??

      可別小看這“順便”的分外之舉,生活的美麗,社會的和諧,很大程度上就需要這些分外之舉呀!? ??

      前段時間,黑龍江佳木斯市出現了一位“最美女教師”——張麗莉老師。張老師之所以最美,原因就是她做出了她職責范圍的分外之舉。2012年5月8日晚,正當佳木斯市第十九中學一群學生準備過馬路時,一輛客車突然失控沖了過來,與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞,被撞客車猛力沖向正要過馬路的學生。危險瞬間,本可以逃生的女教師張麗莉,奮不顧身去救學生,自己被卷入車輪下,雙腿粉碎性骨折,高位截肢,至今仍然躺在病床上。誰都知道,教書育人是教師的職責,沒有法律規定教師必須舍身去救學生。張老師的偉大之舉,純粹是分外之舉。就是這美麗的分外之舉,挽救了學生,譜寫了一曲美麗的教師之歌。???

      無獨有偶,2011年7月一位媽媽被網友譽為最美媽媽,她就是吳菊萍。2011年7月2日下午1點半,在杭州濱江區的一個社區內,一個2歲女童突然從10樓墜落,在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過去用左臂接住了孩子,小女孩得救了,可吳菊萍卻身受重傷。???救自己的孩子,是任何一個媽媽的分內之事??墒牵瑓蔷掌疾灰粯?,她在最危急的時刻,不惜個人安危去挽救別人的孩子。這是多么偉大的分外之舉呀!就是這美麗的分外之舉,挽救了別人的孩子,譜寫了一曲美麗的媽媽之歌。???

      可是,生活中不乏這樣的鏡頭,明明是自己的分內之事,卻以種種理由當作了分外之舉。大家還記得2008年汶川地震時候的一位老師吧。這位老師在地震來臨后,奮不顧“人”地率先逃跑。他就是因此迅速竄紅網絡的范美忠,后被網友譏諷為“范跑跑”。危險來臨那一刻,“范跑跑”也做了“分外之事”,他是把指揮學生有序避難的分內之責當作了不關自己的分外之舉呀!? ??

      現實生活中,之所以我們感覺人與人之間的信任程度越來越低,社會風氣日漸趨下。很大程度上就是我們很少去做那些分外之舉了,總覺得那些事情和自己無關。其實,只要我們在盡到分內之責的同時稍微地多做一些有益的分外之舉,就像那位漆工;那么我們的社會就會和諧許多,美麗許多。要知道,美麗之花常常開在分外呀。

      2012年河北高考滿分作文:船主與油漆工?? ??

      老人們常說,世界上的事,冥冥之中都有各自定數。有一個故事:說有個船主找了個漆工給自己的船刷漆。漆工發現船上有個洞,雖然這不是他份內的活,他還是找來木板、鐵皮等將漏洞全補好了。過些時,船主給漆工送來一大筆錢。漆工不解地說:“工錢您不是已經給過了嗎?”船主說:“這是感謝你補船漏洞的錢。”???

      漆工訥訥地說:“那是順便補的。”船主卻說:“當聽說我的孩子們駕船出海,我就害怕他們回不來了,因為船上有漏洞。現在他們卻平安歸來,多虧了你呀?!边@個故事簡單,卻蘊涵著一些不簡單的道理。事有因果,互相聯系。栽什么樹苗結什么果,撒什么種子開什么花。做人一定要多做好事多行善,才會得到意想不到的回報。在這方面,歷史上、現實中因果報應的事例舉不勝舉,歌里唱得好:只要人人獻出一點愛,這世界會變成美好人間。而眼下這個物俗橫飛的商品經濟社會里,出現了多少道德滑坡、令人發指的事件,傳統美德好似沒了市場,學習雷鋒成了做秀,起碼的做人準則完全失脫,許多人迷失了前進的方向。???

      不提空洞而拔高的口號,就從能做到的道德規范來約束自己的行為容易為人接受。一旦習慣成了自然,社會風氣自然會發生根本性的轉變。? ??

      拿遵守交通規則來說,內地許多城市高架橋越來越長,可交通擁堵卻越來越嚴重,而彈丸之地的香港,車比內地多,路比內地窄,卻很少發生堵車。人人按交通規則行事的理念已深入人心,變成了每個市民的自覺行動,其結果必然是交通順暢。? ??

      回到故事里來說話:油漆工寧肯吃點小虧也要做些份外事的行為看起來是一個偶然行為,卻也是他長期養成的良好習慣,這也許是他為了口碑和生計而這樣做,堅持不懈就變成了必然。另一方面,船主孩子駕船出海是偶然,船出海是必然,漏洞補上是偶然,漏洞不補會出事是必然,船主給錢是偶然,做好事得好報是必然,這一切皆源于辯證法。? ??

      從這個意義上來說,我們還是要提倡一種我為人人、人人為好的良好風尚,那樣的話,美好人間才有可能成為必然。

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      2012河北高考作文題

      題目:一漁夫請了油漆工為漁船刷油漆,漆工刷漆過程中發現船漏了,就幫忙補好,但沒有告訴漁夫。漁夫家人駕船出海,而漁夫此前已經知道船漏了,很害怕,但家人安全返回。以此材料寫篇作文,體裁不限,字數800字以上。
        
      做好事,不留名 

        日常生活中,常會出現一種現象,我們稱之為“做好事不留名”。

        記得初中的一次升旗儀式中,初中部的主任當著全校師生面表揚了一個同學。他在水房打水的時候撿到一個錢包,里面有著巨額的現金,而他拾金不昧,等待失主。最后以失主大筆一揮,落成一封贊揚信結尾。這確是個很好的結尾。

        這個同學恰和我認識。他后來和我說,當時他生怕失主會說他黑了多少多少的錢,吞為己有。我還說,怎么會???他高興還來不及。

        這已經是幾年前的事情了。

        且看現在吧,報紙上,電視上,總會報道一些做好事,反被坑的事件。

        比如一老太臥倒在馬路上,有人走上前去攙扶之,老太倒打一耙,說正是你這廝撞倒了我,休要在這故裝好人了。這人只是想做個好事,將老太扶到“正道”上去,但卻因為這樣一種目的,失了錢財,甚至人品。

        這種事在當今社會已經不勝枚舉了。又比如前些日子,媒體大肆報道的小月月事件。

        小月月在一個集市被車撞倒以后,經過十數人,經過幾輛車;人們視之不見,車子不但不??恳贿叄炊雺哼^去。這是一種怎樣的德操?人們開始無盡的職責,那十數人成了眾矢之的,被射成了篩子。且不論那幾位開車的,先說這十數人。

        人性這個東西不是那樣輕易就會被泯滅的。除非有一種強大的力量壓著它,予它以強烈的壓迫感,才會做出某種殆盡天良的事情。這十數人,為什么都不敢上前攙起小月月,至少放到街邊以免遭駛來的汽車的碾壓。他們不止是沒有人性,他們還有畏懼。他們覺得可能就在這條街的某個地方,某個人或是某群人正在虎視眈眈著這個小孩,一旦有好心人出現,他們就甩著口水的狂奔而來,說這“好心人”撞倒我家孩子,卻扔到路邊要一走了之云云,再要“好心人”賠錢。

        我一個朋友曾經跟我說起過這件事情。他說假如他碰見了這個事,他會去幫助小月月。但是如果有人上來坑他,說撞倒小月月的人是他,要他賠錢。他就會當著所有人的面把小月月狠狠地摔在地上。然后跑。

        在某種意義上,這個社會中很多人的價值觀已經扭曲了。黑格爾說,存在即合理,這種合理是這個社會帶來的。

        做好事,這個思想早在我們的啟蒙教育中就已經被定為傳統美德灌輸了。卻隨著我們成長,隨著我們成熟,而變得諷刺。那個年代,提倡做好事不留名,做好事只是我們應該做的,做好事將會成為我們的一種本能,不必計較其他;這個時代,也提倡做好事不留名,不留名則已,一留名說不定便會引來莫須有的橫禍。誠然,做好事,是不做,還是取決于你自己。


      (舉報)2020-02-27 15:19贊(0)回復#1樓
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