男生學幼師專業優勢:
男幼師偏重史、地、哲。從教育內容上看,在知識的傳授上,男幼師某方面的知識面比女幼師更為開闊,而且,在史、地、哲上男性往往精于女性,這有利于促進幼兒的身心全面發展。有關學者通過對某些地區的男女幼兒教師的教育過程進行觀察和分析:男幼師在幼兒園教育中給幼兒講得更多的是歷史傳奇故事、各地民情風俗、英雄人物等,女幼師則一般都給幼兒講童話,讀兒詩,涉及史、地、哲較少。在對拓寬幼兒的視野,豐富幼兒知識方面,女幼師相對稍遜男幼師一籌。
男幼師一般在心理上更容易與學前期的兒童磨合相吸。在幼兒園活動中,男幼師一般能夠和幼兒盡情的玩耍和忘我的游戲。而女幼師由于性別的約束,在幼兒活動中往往很難和幼兒真正的打成一片以滿足幼兒的內在需求。正如教育實踐中,幼兒往往喜歡圍在或嬉戲在男幼師身邊,可見幼兒把男幼師作為第一游戲伙伴來選擇。
不少幼兒園負責人坦言,男幼師可以提高孩子膽量,讓男孩子更具陽剛之氣,使幼兒教育更均衡。 在國內外的學前教育機構,男教師普遍缺乏已是個世界性問題。研究顯示,發達國家男性幼兒教師的比例也只有1%-4%,最好的也不超過8%。
我國幼兒園男教師比例更低,很多幼兒園的教師隊伍是清一色娘子軍,一些幼兒園即使有個別男教師,他們往往也是處境尷尬,甚至被邊緣化。這種現象是由經濟、社會、個人等多方面因素造成的,但有一點可以肯定:幼兒園不能讓男性走開,幼兒園需要男教師!