2024年河北省普通高校招生征集志愿計劃說明
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一、本次征集填報志愿的時間為8月13日12時至8月15日10時。未查到錄取結果的考生可根據自身情況填報征集志愿。
二、本征集計劃是專科批集中填報志愿錄取結束后院校缺額和新增計劃?？忌毎凑毡敬握骷嫉脑盒＃▽I）填報，以免造成無效志愿。?？婆谝淮握骷驹镐浫r不降分，仍執行?？婆幕刂品謹稻€。
三、本次填報志愿操作要求和集中填報志愿時要求一致，請考生登錄我院網站，在規定時間內盡早完成志愿填報。在本次志愿填報截止時間前，考生可多次登錄志愿填報系統進行志愿修改和保存，最終以其網上最后一次修改并保存成功的志愿為準。
四、考生要切實增強安全意識，嚴格保管用戶名及密碼，密碼設置不要過于簡單，不要將密碼告訴他人，不要讓他人代為操作，以防志愿填報信息泄露或被他人篡改。遺忘密碼的考生可在系統登錄頁面點擊“密碼重置”，進行重置密碼操作。登錄成功后，系統將向考生報名時預留的手機號碼發送短信予以提示，如考生本人未登錄而收到登錄短信，請及時修改密碼。
五、考生身體條件以高考體檢表記載為準。部分院校對考生的身高、體重、視力、色覺、單科成績等有要求，部分院校學費較高，請考生認真查閱擬填報院校招生章程或咨詢院校。
六、本征集計劃采用PDF格式公布，請考生使用PDF閱讀器查看。部分瀏覽器自帶的PDF閱讀器瀏覽時存在缺字現象，遇到這種情況請考生下載正版PDF閱讀器進行查看。
附：征集志愿計劃
1. 專科批_歷史科目組合
2. ?？婆鷂物理科目組合
河北省教育考試院
2024年8月13日
新課標II卷
試題內容：
閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）
本試卷語言文字運用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法，在當代青少年中也不鮮見。青少年在學習、生活中，有時希望有一個自己的空間，放松，沉淀，成長。
請結合以上材料寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
新課標I卷
試題內容：
閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）
好的故事，可以幫我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個人的命運，可以展現一個民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
全國乙卷
試題內容：
閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）
吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！比绻澜缟现挥幸环N花朵，就算這種花朵再美，那也是單調的。
以上兩則材料出自習近平總書記的講話，以生動形象的語言說出了普遍的道理。請據此寫一篇文章，體現你的認識與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
試題內容：
閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）
人們因技術發展得以更好地掌控時間，但也有人因此成了時間的仆人。
這句話引發了你怎樣的聯想與思考？請寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
11月2日上午，唐山市創新大賽展暨科技成果推介會（2018青創杯唐山市創新大賽頒獎典禮）在唐山南湖國際會展中心宴會中心成功舉辦，本次大會由唐山市科學技術局主辦，唐山市工業和信息化局、唐山市商務局、唐山市人力資源和社會保障局等單位聯合協辦。參加本次大會的領導有唐山市人民政府副秘書長馮曉棠、唐山市科技局黨組書記局長呂素青、來自各個高等院校的專家、學者以及本次創新大賽的獲獎單位。
科技成果大會現場
此次大會主要為加快引進高新技術成果，激發大眾創業萬眾創新積極性，推進唐山市小微企業創業創新基地城市示范建設。唐山創元教育咨詢有限公司（以下簡稱創元教育）此前以“職業院校招生管理系統”項目參加創新大賽，在與多項優秀創新項目的激烈競爭中，成功脫穎而出，斬獲二等獎，創元教育孟秋玲總經理受邀參加本次頒獎典禮暨科技成果推介會。
唐山市人民政府副秘書長馮曉棠致辭
大會開始，由唐山市人民政府副秘書長馮曉棠致辭，在講話中，馮秘書長對我市的創新創業成果做了闡述，并表示我市要實現大步創業，高質量發展，就必須依賴于科學技術推動、科研成果的轉化。
大會進入到頒獎儀式，由唐山市科技局黨組書記局長呂素青為一等獎獲獎項目團隊頒獎
創元教育招生管理系統喜獲二等獎
項目路演環節
當前招生管理工作一直處于不規范狀態，隨著國家加大資金投入發展職業教育，這些職業院校迎來了發展新機遇，而與現代管理體系接軌，完善招生管理系統成為迫切任務。創元教育此次的參賽項目“職業院校招生管理系統”是對傳統招生方式的一次突破，讓招生工作不在枯燥繁瑣，大大提高了老師的工作效率和學生信息的準確度，降低招生成本，也使學校管理更加科學化、正規化。
招生管理系統登錄頁面
本次創新大賽為唐山市各大中小企業提供了一次展示公司項目成果的機會，推動了唐山市創新創業的開展，極大的鼓舞了獲獎項目團隊的士氣，也讓未獲獎的項目團隊看到了自身的不足，吸取經驗，取長補短，進行完善。創元教育將會立足創新，做好服務行業的本分工作，優化自身，提升自我，為職業教育的發展做出更大的貢獻。
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（掃描二維碼，關注公眾號，贏取試用系統機會）
去唐山工業職業技術學院線路
去唐山實驗中專線路
去北京.曹妃甸國際職教城線路
去華北理工大學曹妃甸校區線路
推薦方案：唐山百貨大樓 進入建設南路 朝唐柏路方向,左前方轉彎進入南湖大道 右轉進入復興路 直行進入唐海線 朝曹妃甸方向,靠左 直行進入S263 左前方轉彎進入西曾線 右轉進入遷曹線 左轉 行駛4.3公里,左轉進入S364 靠右 行駛90米,右轉進入通海路 左轉進入新城大道 右轉 行駛2.8公里,到達終點
方案2：唐山百貨大樓 進入建設南路 左轉進入南新東道 靠右進入S362 直行進入唐錢路 左轉 行駛350米,右轉進入唐港高速 朝唐港高速方向,靠左
部分路段收費 從青坨營/唐海/曹妃甸出口離開靠右進入青坨營橋
全路段收費 朝唐海/曹妃甸方向,靠右 行駛50米,右轉進入遷曹線 直行進入永豐路 左轉進入濱海大街 直行進入S364 靠右 行駛90米,右轉進入通海路 左轉進入新城大道 右轉行駛2.8公里,到達終點
2017年專升本招生學校和招生專業
|
序號 |
招生學校 |
招生專業 |
類別 |
招生人數 |
合計 |
|
1 |
濱州學院 |
漢語言文學 |
師范 |
50 |
580 |
|
學前教育 |
師范 |
45 |
|||
|
英語 |
師范 |
45 |
|||
|
英語 |
|
40 |
|||
|
計算機科學與技術 |
|
100 |
|||
|
土木工程 |
|
100 |
|||
|
視覺傳達設計 |
|
50 |
|||
|
公共事業管理 |
|
50 |
|||
|
化學工程與工藝 |
|
50 |
|||
|
生物科學 |
|
50 |
|||
|
2 |
濱州醫學院 |
護理學 |
|
250 |
550 |
|
臨床醫學 |
|
150 |
|||
|
藥學 |
|
100 |
|||
|
康復治療學 |
|
50 |
|||
|
3 |
德州學院 |
小學教育 |
師范 |
100 |
600 |
|
漢語言文學 |
師范 |
50 |
|||
|
法學 |
|
50 |
|||
|
服裝設計與工程 |
|
50 |
|||
|
工商管理 |
|
100 |
|||
|
會計學 |
|
100 |
|||
|
交通運輸 |
|
50 |
|||
|
生物科學 |
|
50 |
|||
|
護理學 |
|
50 |
|||
|
4 |
菏澤學院 |
小學教育 |
師范 |
70 |
450 |
|
學前教育 |
師范 |
60 |
|||
|
數學與應用數學 |
師范 |
50 |
|||
|
動物醫學 |
|
50 |
|||
|
生物科學 |
|
60 |
|||
|
英語 |
|
50 |
|||
|
視覺傳達設計 |
|
50 |
|||
|
化學工程與工藝 |
|
60 |
|||
|
5 |
濟南大學 泉城學院 |
電氣工程及其自動化 |
|
50 |
380 |
|
國際經濟與貿易 |
|
30 |
|||
|
機械設計制造及其自動化 |
|
100 |
|||
|
市場營銷 |
|
100 |
|||
|
視覺傳達設計 |
|
50 |
|||
|
環境設計 |
|
50 |
|||
|
6 |
濟寧學院 |
漢語言文學 |
師范 |
50 |
450 |
|
體育教育 |
師范 |
50 |
|||
|
音樂學 |
師范 |
50 |
|||
|
美術學 |
師范 |
30 |
|||
|
學前教育 |
師范 |
50 |
|||
|
計算機科學與技術 |
|
100 |
|||
|
視覺傳達設計 |
|
70 |
|||
|
英語 |
|
50 |
|||
|
7 |
濟寧醫學院 |
護理學 |
|
100 |
600 |
|
口腔醫學 |
|
50 |
|||
|
臨床醫學 |
|
300 |
|||
|
醫學檢驗技術 |
|
50 |
|||
|
藥學 |
|
50 |
|||
|
康復治療學 |
|
50 |
|||
|
8 |
聊城大學 東昌學院 |
朝鮮語 |
|
30 |
520 |
|
會計學 |
|
120 |
|||
|
機械設計制造及其自動化 |
|
150 |
|||
|
英語 |
|
40 |
|||
|
計算機科學與技術 |
|
60 |
|||
|
環境設計 |
|
40 |
|||
|
生物科學 |
|
40 |
|||
|
工程造價 |
|
40 |
|||
|
9 |
臨沂大學 |
小學教育 |
師范 |
100 |
800 |
|
電氣工程及其自動化 |
|
50 |
|||
|
動物醫學 |
|
60 |
|||
|
會計學 |
|
120 |
|||
|
機械設計制造及其自動化 |
|
50 |
|||
|
計算機科學與技術 |
|
60 |
|||
|
旅游管理 |
|
100 |
|||
|
生物科學 |
|
60 |
|||
|
土木工程 |
|
50 |
|||
|
化學工程與工藝 |
|
50 |
|||
|
國際經濟與貿易 |
|
50 |
|||
|
法學 |
|
50 |
|||
|
10 |
齊魯理工學院 |
電子信息工程 |
|
30 |
350 |
|
化學工程與工藝 |
|
50 |
|||
|
計算機科學與技術 |
|
100 |
|||
|
日語 |
|
40 |
|||
|
土木工程 |
|
130 |
|||
|
11 |
齊魯師范學院 |
漢語言文學 |
師范 |
100 |
300 |
|
小學教育 |
師范 |
100 |
|||
|
生物科學 |
|
100 |
|||
|
12 |
齊魯醫藥學院 |
臨床醫學 |
|
320 |
790 |
|
藥學 |
|
150 |
|||
|
醫學影像技術 |
|
70 |
|||
|
醫學檢驗技術 |
|
70 |
|||
|
市場營銷 |
|
80 |
|||
|
康復治療學 |
|
50 |
|||
|
中藥學 |
|
50 |
|||
|
13 |
青島理工大學琴島學院 |
電氣工程及其自動化 |
|
60 |
660 |
|
工程管理 |
|
120 |
|||
|
會計學 |
|
240 |
|||
|
機械設計制造及其自動化 |
|
60 |
|||
|
計算機科學與技術 |
|
60 |
|||
|
土木工程 |
|
120 |
|||
|
14 |
青島農業大學海都學院 |
電氣工程及其自動化 |
|
90 |
480 |
|
動物醫學 |
|
60 |
|||
|
公共事業管理 |
|
90 |
|||
|
機械設計制造及其自動化 |
|
90 |
|||
|
土木工程 |
|
90 |
|||
|
園藝 |
|
60 |
|||
|
15 |
山東財經大學東方學院 |
工商管理 |
|
100 |
600 |
|
會計學 |
|
200 |
|||
|
金融學 |
|
200 |
|||
|
市場營銷 |
|
100 |
|||
|
16 |
山東財經大學燕山學院 |
國際經濟與貿易 |
|
150 |
600 |
|
會計學 |
|
200 |
|||
|
市場營銷 |
|
150 |
|||
|
金融學 |
|
100 |
|||
|
17 |
山東交通學院 |
電氣工程及其自動化 |
|
100 |
900 |
|
工程管理 |
|
100 |
|||
|
機械設計制造及其自動化 |
|
100 |
|||
|
交通運輸 |
|
100 |
|||
|
金融學 |
|
100 |
|||
|
市場營銷 |
|
100 |
|||
|
土木工程 |
|
100 |
|||
|
計算機科學與技術 |
|
60 |
|||
|
英語 |
|
140 |
|||
|
18 |
山東科技大學泰山科技學院 |
電氣工程及其自動化 |
|
100 |
500 |
|
電子商務 |
|
100 |
|||
|
會計學 |
|
100 |
|||
|
土木工程 |
|
100 |
|||
|
機械設計制造及其自動化 |
|
100 |
|||
|
19 |
山東女子學院 |
學前教育 |
師范 |
150 |
450 |
|
工商管理 |
|
50 |
|||
|
計算機科學與技術 |
|
50 |
|||
|
旅游管理 |
|
100 |
|||
|
英語 |
|
100 |
|||
|
20 |
山東師范大學歷山學院 |
計算機科學與技術 |
|
50 |
480 |
|
旅游管理 |
|
100 |
|||
|
英語 |
|
60 |
|||
|
視覺傳達設計 |
|
120 |
|||
|
國際經濟與貿易 |
|
50 |
|||
|
漢語言文學 |
|
50 |
|||
|
環境設計 |
|
50 |
|||
|
21 |
山東中醫藥大學 |
護理學 |
|
100 |
300 |
|
針灸推拿學 |
|
50 |
|||
|
中藥學 |
|
50 |
|||
|
中醫學 |
|
100 |
|||
|
22 |
泰山學院 |
小學教育 |
師范 |
100 |
690 |
|
學前教育 |
師范 |
50 |
|||
|
音樂學 |
師范 |
40 |
|||
|
英語 |
師范 |
50 |
|||
|
服裝設計與工程 |
|
50 |
|||
|
計算機科學與技術 |
|
50 |
|||
|
旅游管理 |
|
100 |
|||
|
生物科學 |
|
50 |
|||
|
市場營銷 |
|
50 |
|||
|
土木工程 |
|
50 |
|||
|
電子商務 |
|
50 |
|||
|
電子信息科學與技術 |
|
50 |
|||
|
23 |
泰山醫學院 |
護理學 |
|
100 |
400 |
|
臨床醫學 |
|
100 |
|||
|
醫學檢驗技術 |
|
50 |
|||
|
醫學影像技術 |
|
50 |
|||
|
旅游管理 |
|
50 |
|||
|
康復治療學 |
|
50 |
|||
|
24 |
濰坊學院 |
英語 |
師范 |
80 |
310 |
|
學前教育 |
師范 |
80 |
|||
|
工程管理 |
|
100 |
|||
|
旅游管理 |
|
50 |
|||
|
25 |
煙臺大學文經學院 |
法學 |
|
50 |
700 |
|
工程管理 |
|
150 |
|||
|
國際經濟與貿易 |
|
50 |
|||
|
會計學 |
|
100 |
|||
|
機械設計制造及其自動化 |
|
50 |
|||
|
市場營銷 |
|
100 |
|||
|
計算機科學與技術 |
|
100 |
|||
|
工商管理 |
|
50 |
|||
|
電子信息科學與技術 |
|
50 |
|||
|
26 |
棗莊學院 |
美術學 |
師范 |
40 |
600 |
|
學前教育 |
師范 |
100 |
|||
|
漢語言文學 |
師范 |
50 |
|||
|
音樂學 |
師范 |
50 |
|||
|
市場營銷 |
|
50 |
|||
|
機械設計制造及其自動化 |
|
120 |
|||
|
旅游管理 |
|
40 |
|||
|
土木工程 |
|
50 |
|||
|
英語 |
|
100 |
|||
|
27 |
中國石油大學勝利學院 |
電氣工程及其自動化 |
|
100 |
450 |
|
法學 |
|
80 |
|||
|
化學工程與工藝 |
|
100 |
|||
|
機械設計制造及其自動化 |
|
100 |
|||
|
計算機科學與技術 |
|
70 |
|||
|
28 |
山東青年政治學院 |
市場營銷 |
|
80 |
300 |
|
環境設計 |
|
60 |
|||
|
計算機科學與技術 |
|
100 |
|||
|
視覺傳達設計 |
|
60 |
|||
|
29 |
山東農業工程學院 |
工程造價 |
|
60 |
120 |
|
物流工程 |
|
60 |
|||
|
總計 |
14910 |
||||
納吉布在發布會上說，根據新的調查結果，這架航班是往南線飛行，其最后位置在南印度洋，位于澳大利亞珀斯西部，“是一個非常遠的距離，完全超出了我們想象的距離”。
納吉布說：“我很沉痛地地告訴大家，根據新的數據分析，MH370航班在印度洋南部墜毀?！彼f：“我希望在座的媒體朋友尊重家屬的隱私，這一時刻對他們來說非常艱難?！眃dddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddd
馬來西亞航空公司24日發表聲明稱，馬航在排除合理懷疑之后認為，失聯的MH370客機機上無人幸存。馬航對此深感痛惜。
聲明說，接下來馬來西亞總理將發表聲明，我們必須接受這一事實：所有證據顯示，這架飛機墜毀在南印度洋。
另據英國天空新聞(Skynews)此前報道，馬航失聯MH370乘客家屬將乘坐包機前往澳大利亞。
馬航MH370本月8日失聯，各方搜救行動已持續數周。自澳、中、法在南印度海域的衛星圖像發現疑似物體后，在南印度洋的搜救力量加強。
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